对电表改装、校准及其规律的探究.pdfVIP

V01．26No．317 理教学一探讨 第26卷总第317期 (S)6．2008．60． of PhysicsTeaching 2008年第6期(上半月) 对电表改装、校准及其规律的探究 於罗英 江苏大港中学，江苏省丹徒市212028 中学物理实验室常用的电表大都是在磁电 1 磁电式电流表哥(灵敏电流计) 式电流表的基础上改装而成，因为磁电式电流表 (1)磁电式电流表的本质是通电线圈在磁 量程小，允许通过的最大电流、最大电压都有一 场中受到磁力矩而转动，从而带动与相连的弹簧 定的限制，如果测量大电流、大电压就必须将其 发生扭转产生反力矩，其中Mm—NBIS，地= 改装扩大量程。 阳，当MR=Me时通电线圈停止转动，根据线 影响因素(与外力、速度、接触面积无关)；定量测 关系为：大小相等。 定动摩擦因素卢，并得出F=胪N。 (6)取下带滑轮的滑块，换上另一无滑轮的 (1)在图1所示中，按位置将装置装好并保 滑块，用一穿过羊眼圈的细绳牵引，并用羊眼圈 持水平，小桌桌面比轨道平板略短，右端细绳穿 将细绳调整至水平。此时左边的电子秤即可显示 过羊眼圈。 出滑块与平板车上表面之间摩擦力(静摩擦力或 (2)演示相互作用的一对摩擦力方向：将平 滑动摩擦力)的大小，右边电子秤留作它用。接 板车有毛刷的一面朝上，滑块有毛刷的一面朝 下来即可做其它演示或探究摩擦力的实验，如： 下，当两个毛刷面相互接触时即可利用毛刷演示 最大静摩擦力；滑动摩擦力大小的影响因素等。 平板车受到的摩擦力方向向右，滑块受到的摩擦 (7)定量测定动摩擦因数卢，并得出 力方向向左，得出：相互作用的一对摩擦力方向 F=旷N。 ． 相反。完毕取下滑块上的毛刷，将小车复位。 用右边电子秤测出滑块质量为砚kg，用穿 (3)开启电子秤，向右推动小车，调节左端 过羊眼圈的细绳拉动滑块，此时左边电子秤读数 滑轮使绳保持水平，将左端重物吊起后再放下， 显示为m。kfl，由于小车车轮的摩擦可忽略，则滑 以确保电子秤上方的细绳竖直，这样绳的拉力才 动摩擦力F=m。g，滑块对小车的压力FN= 可由电子秤测出。同理，调整右端电子秤上方的 m。g。(g为重力加速度) 细绳竖直，穿过动滑轮的细绳都要保持水平，最 在滑块上增加砝码，多测几组数据，画出F— 上方的一根水平绳可通过有羊眼圈的“弓”字形 FⅣ图像，由图像可知F与FⅣ成正比。或者画出 铁丝调节至水平。 m。一m．图像，可得m：与rn。成正比。由图像求出 (4)按下电子秤“去皮”按钮，可看到读数变 斜率即可定义动摩擦因数卢，得出F=胪N。 为“0”。如果竖直向上轻提重物，注意不要离开电 3 注意事项及不足之处 子秤台面，可观察到电子秤显示负数，例如 (1)因电子秤精确到0．001 kg，且非常灵敏， “一0．980”，即表示拉力为0．980kg力。此处应向所以小车上表面和滑块下表面要达到一定的平 学生说明。 整度，否则电子秤读数会频繁跳动，实验中应该 (5)探究相互作用的一对摩擦力大小关系： 读取最稳定时的读数，这也是一个不足之处。