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对确定汉字规范化标准的新思考 何 占涛 张艳超 (渤海大学 文学院，辽宁锦州 121013) 摘 要：汉字规范化一方面要根据汉字 自身的发展规律，结合社会用字的实际情况，确定使用的标准； 另一方面要在社会上推行这种标准，使人们用合乎标准的文字进行交际，以提高交际的效率。这对我们 早 日实现海峡两岸的书同文字以及汉字信息技术的使 用意义重大。 关键词 ：汉字规范化 ；通用层面 ；特用层面 中图分类号：H125 文献标识码 ：A 文章编号：1672—8254(2012)04—0079—04 收稿 日期 ：2011—10—15 基金项 目：辽宁省教育厅人文社科项 目“《新唐书释音》声韵系统研究”阶段性成果之一(项 目编号： w201001O) 作者简介：何 占涛 (1969一)，女，渤海大学文学院副教授 ，文学硕士，从事汉语言文字学研 究；张艳超 (1989一)，女，渤海大学文学院汉语言文字学硕士研究生，从事汉语言文字学研究。 汉字规范化包括两方面的内容，一是根据 民共和国国家通用语 言文字法》第二条规定 ： 汉字 自身的发展规律，结合社会用字的实际情 “本法所称的国家通用语言文字是普通话和规 况，确定使用的标准；二是在社会上推行这种标 范汉字 ”，第三条规定：“国家推广普通话 ，推行 准，使人们用合乎标准的文字进行交际，以提高 规范汉字”。l2】《(中华人民共和国国家通用语言 交际的效率。确定标准是基础，推行标准是 目 文字法)讲解》指出 “规范汉字是在新中国成立 的。汉字是记录汉语的工具 ，正确使用汉字 ，实 后，对汉字进行了整理和简化而形成的。……规 现汉字规范化意义重大。 范汉字是指经过整理简化的字和未整理简化的 字。”这样的法律规定和解释就把繁体字划到了 一 、 汉字规范化问题的形成 不规范汉字的行列。繁体字和简化字孰优孰劣 我们暂且不论。但最近一些年，随着两岸四地文 汉字规范化工作始于建国初期，历来备受 化交流的增多，计算机的普及应用，繁体字越来 党和政府的重视 ，为此多次召开会议发布通知， 越多地 出现在人们的生活中，面对这种新的社 渤海大学学报 二。J荤第器 强调汉字使用的规范化。自20世纪80年代改革 会用字现实，如何确定适当的标准，做好新时期 开放的深入，90年代港澳的相继回归，社会用字 汉字规范化工作，成为广大语言工作者必须面 混乱现象严重 ，面对这种社会用字的实际情况， 对的一个现实问题。 社会用字的管理工作也逐步展开。什么是 “规范 汉字”，什么是 “不规范汉字”成为人们关注的焦 二、确定汉字规范化标准的几点依据 点。国家语委在1995年出版的 《语言文字工作百 题》中指出：“所谓规范汉字，是指经过整理简化 龚嘉镇 《关于新时期汉字规范问题的思考》 并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化 和徐莉莉 《关于汉字规范工作如何与时俱进的 字和未经整理简化的传承字。简化字以1986年 探究》， 两文谈到新时期汉字规范化问题颇有 10月国务院批准重新发表的 《简化字总表》中收 新意。两文同时指出，新时期的汉字规范要顺应 录的简化字为准。 《简化字总表》所收对照的繁 信息时代的发展，坚持在简化基础上的规范化， 体写法即为不规范字，一般在面向社会公众的 把社会用字分为通用层面和特用层面，并且把 场合中停止使用。”m2000年10月通过的 《中华人 通用层面和特用层面区别开来分层规范，努力 080 实现海峡两岸的书同文字和计算机中文信息处 代贵族子弟八岁入小学，开始学习识字，现代婴 渤 理过程中的繁简对应问题。 幼儿早期教育，年轻的父母也往往以我的宝宝 这一观点提