对背越式跳高教学中学生心理障碍克服的研究.pdfVIP

二十一世 纪教育思想文献 对背越 式跳 高教 学 中学生 心理 障碍 克服 的研 究 江 苏省江 阴 市 山观 中学 程 武 服 , 以 生为研 对 , 究一 摘要 为研究内容 中学 究 象 旨在探 套 。 、 、 种心理 碍 教 法 本文采用 问卷调 查 统计 教 学实脸和 文 献 分析 简便易行 的克服这 障 的 学方 、 等研 究方 法对 高 中学生 背越 式跳 高学习 中心 理 障碍 二 研 究对 象和研 究方法 问题进行分析研 究 , 应 用成绩时 比法 分析学生心 理特 研究对象 江苏省江 阴市山观 中学高一年级 田 征变化 , 找 出学生在背越式跳 高学 习 中心 理 障碍产 生 径选修班全体学生共 人。 其 中实验班男生 人 , 的原 因 , 寻 切 实可行 的 决方 法 。 生 , 生 , 。 并 求 解 女 人 对照班男 人 女生 人 一 、 前言 研究方法 、 、 在 学 田径 , 以 空 文献研究法 查 阅有关教育学 心理学 体育 中 教学 中 背越式跳高 其优美 的 中 。 动作和先进 的技术优势深受学生 的喜爱。 但在背越 学等方面 的文献杂志为本文提供理论依据 式跳高的教学过程 中, 很 多学生 由于横竿的存在和其 问卷调查法 通过 向学生发放调查测试 问卷 · 高度的不 断升高 , 造成心理恐惧 , 从而导致动作变形 , 了解学生在背越式跳高学 习 中心 理 障碍 产生 的主要 。 , , 。 后 后 、 、 用 、 原 因 共发放