对药理学精品课程的分析与思考.pdfVIP

第22卷第1期 巾国医学教育技沭 Vol。22No．1 2008年2胄 C壬|lNAMEDlC矗LEDUC矧ONTEC}差NOLoGY R玉．2008 对药理学精品课程的分析与思考 昊钢，李惠萍，冯艺萍，陈 丽 《耪髑医学瓷锋专嚣学校舞疆教磷室，e-嚣揍憩545006) 【摘要l：通过对药理学精品课程的横向和纵向比较，分析了药理学精品课程的影响性，提出了 药理学等课程共享资源的方向。 【关键词】：药理学；教学；精品课程 and of courses‘ Analysisthoughtstop-qualitypharmacology Li Wu能甥，LiHuiping-Feng№坛，Chen LiuztwuMedical Littzhou545006 《DepartmentofPharmacologyl Collegel lChina} 。 and of iAbstract】：Bylongitudinalparallelcomparisontop—qualitypharmacologycourses-thepaper of theeffects forwardthedirectionforresource courses。andputs analyzes top—qualitypharmacology of andothercoul_ses． sharingpharmacology course 【Keywords】：pharmacology；teaching；top-quality 20世纪90年代以来，我网高等教育相继实施程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资 了一系列重大教学改革工程，搜离等教鸯的教学观 源共事，提高人才培养质鬣疆l。 念、人才培养模式和目标、课程体系与教学内容、办 至今网上共公示了4次国家级精品课程，分别 学条件和教学环境、教材建设等都发生了深刻的变 化Hl。2003年4冀，教育部决定在全隧寓等学校 集公示的药理学精磊课程，对其进行了分析纛思考。 (包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与 1横向和纵向比较药理学国家精品课程 教学改革工程精品课程建设工作(简称精品课程建 设)。实施糖品课程建设是教育部为了不断提高教 将药理学精菇课程翻蒸它医学基础学科的精晶 学质量而推出的一项重大举措，同时也是教育部 课程(生理学、人体解剖学、病理学等)作横向比较， 再和药学专业课程(生药学、药剂学、药物化学等) (2003～2007年教育振兴行动计划》的重要组成部 作缎尚诧较，看羲药理学糟品课程在医药相关课程 分。教育部计鲻用5年时闻建设1500门国家级精 品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课 中的位置如何，结果如表1所示。 的交流。因而，我们要转变教肖技术资源传统、静态 的观念，把注意力转移到动态可生成性的人力资源