构建平安校园 预防青少年犯罪 课件.ppt

2.正读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明( ) ①青少年要依法律己 ②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪 ③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同 ④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 归纳 * 热点专题复习： 构建平安校园 预防青少年犯罪 名民中学：刘志明老师 【热点聚焦】 材料一：2011年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”. 2010年3月23日福建省南平小学，一名中年男子一连伤害13名小学生，造成8名学生死亡；2010年11月29日，新疆一小学发生踩踏事故，造成170多学生受伤 材料二：贵阳17岁少年犯白中杰抢劫、杀人团伙团伙自2010年7月12日以来在贵阳、安顺等地连续实施抢劫、杀人作案6起，杀死9人。 【 链接教材内容】 1、法律对未成年人的特殊保护,以及 未成年人的自我保护 2、了解一般违法与犯罪的区别，知道 不良行为可能发展为违法犯罪。 3、生活中抵制不良诱惑 1、法律对未成年人的特殊保护,以 及未成年人的自我保护 -----教材（八上）9-10课 湘考王P44-45 1、未成年人是指未满 周岁的中国公民。 2、我国专门保护未成年人合法权益的法律 有 . . 3、未成年人健康成长需要五大保护是： 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 18 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、 自我保护 全真模拟 单选题 2010年9月，湘潭市团委为了实现农村留守儿童地“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的目标，迅速召开专题会议研究制定工作方案，并启动一系列关爱活动，这（ ） A、体现了对未成年人的家庭保护 B、有利于留守儿童的健康成长 C、从根本上解决一留守儿童问题 D、不利于留守儿童的自由发展 B 2、了解一般违法与犯罪的区别， 知道不良行为可能发展为违法犯罪。 -----教材（八上）9-10课 湘考王P44-45 一般违法与犯罪的关系（既有区别，又有联系） ①一般违法行为与犯罪行为都是( )行为,都具有社会危害性。②一般违法行为与犯罪行为之间并没有不可逾越的鸿沟，仅有一步之遥，如果经常有不良行为（不良行为一般都是违法行为），极有可能走向犯罪的深渊。 联系 应受 处罚 承担民事责任或行政制裁 处罚性 情节 社会危害 。 对社会危害 . 社会危害性 违反 法的行为 违反了 法以外的法律、法规。 违法性 区别 犯罪行为 一般违法行为 大 不大 严重 刑 刑 刑事 违法 单选题： 1、陈某在互联网上编造虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑，并处罚金。此行为( ) A、触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 B、属于民事违法行为，承担的是民事责任 C、属于行政违法行为，受到的是行政处罚 D、违反了治安管理处罚条例，受到的是治 安处罚 A 全真模拟 C 全真模拟 3：生活中抵制不良诱惑， 增强自我保护 -----教材（七下）3课 湘考王P16-17 网吧，游戏室，牌馆，录像厅…… 谢绝法、幽默法、回避法、言辞拒绝法、 不卑不亢法、缓冲法、婉拒法、无言法、 自护法等等 1、列举身边的不良诱惑： 2、拒绝不良诱惑的技巧（不少于5种）: 情境创新： 类型 ：病因+解决办法 例：每次经过网吧时，面对网络游戏的诱惑， 我总是无法控制自己。 病因： 处方： 缺乏坚强的意志，不能抵制不良诱惑