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Executive Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Purpose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Methodology Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Findings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Implications for Business Schools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Meet the Segments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Respect Seekers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Global Strivers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Balanced Careerists . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Career Revitalizers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Socio-Economic Climbers
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