《中国旅游地理与地域文化》教学大纲.PDF

《中国旅游地理与地域文化》教学大纲 课程编码：0212107502 课程名称：中国旅游地理与地域文化 学时/学分：32/2 先修课程： 适用专业：汉语国际教育 开课教研室：秘书学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语国际教育专业的专业基础课 2．课程任务：根据专业结构的要求，让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律， 了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等，并让学生掌握我国各 旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等。 该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，扩大学生的知识 面，合理学生的知识结构，补充学生的旅游地理和地域文化知识。 二、课程教学基本要求 本课程是汉语国际教育专业的一门开阔视野增加阅历的课程，以培养学生爱国爱家爱民 情感为宗旨，运用多媒体演示、、讲授、讨论、调查研究、参观游览等多种教学手段来提高 学生对祖国对家乡旅游地理和民族文化的认识和理解，达到扩大旅游知识，热爱生活、热爱 祖国的目的。理论课时22 节，实践课时10 节。 成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、 课堂讨论等）（30%）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 旅游者地理、旅游资源地理研究 1.教学基本要求 掌握旅游地理的基本知识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习，使学生理解旅游者地理和旅游资源地理研究的内容及原理。 3.教学重点和难点 教学重点是旅游者地理和旅游资源地理研究。教学难点是旅游资源地理研究。 4.教学内容 第一节 旅游者地理研究 第二节 旅游资源地理研究 第二章 中国旅游区划研究 1.教学基本要求 掌握的中国旅游区划的基本知识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习，使学生理解区划的概念、原则和方案，掌握我国区划方案的主要内容。 3.教学重点和难点 教学重点是区划的概念和我国区划方案的主要内容。教学难点是区划的原则和方案。 4.教学内容 第一节 区划概念、原则和方案 第二节 我国区划方案 第三章 地质地貌景观旅游资源 1.教学基本要求 掌握地质地貌景观的基本知识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习，使学生理解地质地貌景观的知识及其旅游价值，掌握我国主要相关景点。 3.教学重点和难点 教学重点是我国地质地貌景观相关的主要景点及其旅游价值。教学难点是地质地貌景观 的知识及其旅游价值。 4.教学内容 第一节 地质地貌景观与旅游 第二节 主要地貌景观及其旅游价值 第四章 水景旅游资源 1.教学基本要求 掌握的水景旅游资源的基本知识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习，使学生理解水景旅游资源的含义、特征和分类，掌握各种水景的旅游价 值及主要旅游景点。 3.教学重点和难点 教学重点是各种水景旅游资源的主要旅游景点。教学难点是各种水景旅游资源的旅游价 值。 4.教学内容 第一节 水景与旅游 第二节 海洋旅游 第三节 湖泊旅游 第四节 江河旅游 第五节 涌泉旅游 第六节 瀑布旅游 第五章 动植物旅游资源 1.教学基本要求 掌握动植物旅游资源的基本知识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习，使学生理解动植物旅游的含义、特征和分类，掌握各种动植物旅游资源 的旅游价值和在我国的主要景点分布。 3.教学重点和难点 教学重点是各种动植物旅游资源的旅游价值和在我国的主要景点分布。教学难点是动植 物旅游资源的特征和分类。 4.教学内容 第一节 始于人类童年的审美活动 第二节 动植物与旅游