唐诗宋词复习之表现手法.ppt

唐诗宋词复习之表现手法 1、掌握本册书中常见的诗歌表现手法。 2、学会拓展迁移，明确表现手法题型的解题思路。 3、培养归纳概括的兴趣和能力。 4、体味诗歌中蕴涵的情感。 诗歌中常见的表现手法。 借景抒情：“杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻”。 托物言志：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。” 融情于景：“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?” 衬托 正衬，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 反衬， 以动静衬：“明月松间照，清泉石上流” “鸟宿池边树，僧敲月下门” 以乐景衬哀情：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” 联想和想像，又叫虚实结合：“长记平山堂上，欹枕江南烟雨” 对比： “是岁江南旱，衢州人食人” 白描：一定没有各种修辞手法，它是用简洁、朴实的语言来描写事物。“三秋桂子，十里荷花” “水浊不可饮，壶浆半成土” 象征：“青山遮不住，毕竟东流去” 抑扬：“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” 侧面烘托：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”用景侧面烘托琴声的凄婉和听着无尽的怅然。 诗歌的结构技巧：诗歌的一般结构为：起（首联）——承（颔联）——转（颈联）——合（尾联） 1、开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 2、做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 3、埋伏笔：伏笔是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。 4、呼应 照应：照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧溱。照应的种类。首尾照应（开头与结尾的照应）、扣题照应（围绕主题反复照应）、伏笔照应（先设伏笔，后予交代的照应）。 5、卒章显志：诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。 6、画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 7、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 8、对比： 答：上片采用了虚实结合的手法来写快哉亭周围的景色。 作者先用实笔描绘亭下江水与碧空相连，远处夕阳与亭台相映的苍茫壮美之景；接着由眼前景联想到江南烟雨，杳杳孤鸿那种迷蒙之景。虚实结合，将快哉亭与平山堂融为一体，构成了一种优美独特的意境。 答：对比手法：现在的元宵和中州盛日的元宵不同情景对比； 酒朋诗侣之乐与我之悲对比； 表达了作者身世之悲和盛衰之慨。 以乐景写哀情：上片描绘了落日象融化的金子那样鲜红，晚霞象合围的璧玉那样艳丽。而面对这样的乐景，作者却发出了我如今在哪里的迷惘和痛苦的长叹，这是悲情，表达了作者漂泊之感。 下句“染柳烟浓、、、、、”描写了今年元宵春意盎然的佳景，然而作者却产生了“转眼间难道没有风雨的忧虑，表达了作者对国家前途和自身命运的深沉担忧。 答：诗人想像奇特，化虚为实。把无形的对朋友的相思之情化作有形的春色，形象生动地表达了相思无尽，相思之深的意思，更显出彼此间的依依惜别之情。 答：“伏波”化用马援马革裹尸的典故，“定远”化用班超立功西域，被封侯的典故，诗人用惟愿和何须二词表明了自己的看法，一正用，一反用，表明了自己保家卫国，宁愿战死疆场的决心； “莫谴、、、、、”用典表明了坚决彻底消灭敌人的态度，“仍留、、、、”用典希望留下得力将士镇守边关。 典故的使用使诗歌语言凝练形象，准确生动。 答：首先是直接的描写、议论。“暗淡轻黄”“情疏迹远”，描写了桂花色彩淡雅、体性温柔，香留天地的特点； “何须”两句，采用议论的表达方式，断定桂花是“花中第一流”。 其次拟人和对比。将梅菊两种名花人格化，它们在桂花面前自叹不如，产生羞愧和妒忌的心理。二者对比，作者论定：桂花是众多秋季名花之冠。 最后再议论，为桂花抱不平，表达了作者对桂花的喜爱之情。 答：采用博喻的修辞手法，化虚为实，将无形的闲情化作有形的广袤平原上如烟的春草，满城飘舞的柳絮和梅子黄时的连绵不断的细雨。形象生动的表明了闲愁之多，之广，之深。 三、拓展迁移 陇西行 （唐 陈陶） 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 问：请简要分析诗中第三、四句采用的表现手法及其作用。 四、作业布置 按课本P88的梳理模式，归纳本册书中一种表现手法，并加以赏析。 * 间接抒情 直抒胸臆 托物言志 借景抒情 衬 托 对 比 白 描 联想和想像（虚实结合） 象 征 抑 扬 正 衬 反 衬 以动衬静 以声衬寂 以乐景衬哀情 用 典 融情