七年级语文-赏析表现手法-期末复习-精品.ppt

如何赏析表现手法 七年级语文组 明确诗词的表现手法 1.含义：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。 2.分析表现手法可从抒情手法、描写手法、修辞手法三个方面考虑。 描写手法 1.衬托：正衬 / 烘托 反衬 2.反衬：以动衬静 以声衬寂 以明衬暗 以乐景衬哀情 3.虚实结合 / 联想和想象 4.对比 5.白描 6.细节描写 7.直接描写与侧面描写(如：以对方写自己) 8.侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉 9.侧面虚写 / 曲写：如以对方写自己（委婉含蓄） 01 比兴 02 比喻 03 拟人 04 对偶 05 对比 06 用典 07 双关：谐音双关 08 夸张 09 叠字 10 互文 11 反问 设问 12 反语 1.请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）。 2..诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？ 3.这首诗用了什么表现手法？ 4.试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX这一手法的？ * 目标指引 1.联系所学，明确表现手法。 2.探究归纳，综合答题方法。 （一）抒情手法 直抒胸臆 间接抒情 抒情手法 直抒胸臆 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 但愿人长久，千里共婵娟。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 看你知道多少！ 间接抒情 借景抒情 托物言志 借古讽今(抒怀） 用典抒情 即事抒怀 联系所学 看哪一组先能夺下首战！ （二）描写手法 描写手法  连连看 动静结合 虚实结合 白描手法 细节描写 蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。 倚门回首， 却把青梅嗅。 爱而不现 搔首踟蹰。 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 写景手法：衬托渲染　层次安排　运用修辞　联想想象 色彩搭配　诗中有画 画中有诗 诗画结合 近景远景 动静结合 明暗结合　虚实结合 点面结合 工笔细描 粗笔勾勒 乐景写哀 哀景写乐 象征、欲扬先抑。 补充 同：象征和托物言志两种手法都是以物写人,都是通过赋予意象某种人格化特征，来寄托作者的某种情感。 1.比较象征与托物言志的异同。 异：象征是以物喻人，可以喻自已（如王冕《墨梅》）也可以喻他人 ，如曾巩的《咏柳》:“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。” 托物言志，是作者通过对物象描写和刻画（托物）来表达自己的某种志向、愿望、理想、喜好（言志）。如王冕《墨梅》、虞世南《蝉》。 《闺怨》 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯 这首诗采用欲抑先扬的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，使前后情感形成鲜明对比，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题 。 （三）修辞手法 修辞手法 能否举例？ 注：比兴手法最早出现于《诗经》。 明确诗词的设题方式 *