高中政治必修4《生活与哲学》第十二课 实现人生价值.ppt

价值冲突及评价标准 1、在劳动和奉献中创造价值 　　　　 ——实现人生价值的途径 （1）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息的精神； （2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质； （3）同时还要有坚定的理想信念，正确价值观的指引。 （1）人只有在劳动中，才能创造价值 （2）人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。 （3）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2、在个人与社会的统一中实现价值 　 ——实现人生价值的客观条件 （1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 （2）人的价值只能在社会中实现。 如何正确认识“个性发展” 如何正确认识“个性发展” 这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 （3）在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不否认个性发展。 人生价值的实现，需要具备多方面的主观条件。 3、在砥砺自我中走向成功 　 　——实现人生价值的主观条件 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值（途径） 在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 在劳动中创造价值 在奉献中创造价值 实现人生价值的基础 个人与社会的发展 顽强拼搏、自强不息的精神 发展才能，提高个人素质 坚定的信念，正确价值观 在砥砺自我中走向成功（主观条件） * 实现人生的价值 一、价值与价值观 第十二课 ----房屋可以满足人们住的需要 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----艺术可以满足人们精神需要 ----车辆等交通工具可以满足出行的需要 事物对主体的积极意义 ——价值 （1）价值的基本含义 1、人的价值 ------指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 B、哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。 理解：A、价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物的属性和人的需要是不可缺少的两个方面。 人的 价值 人 他人、社 会的需要 满足 满足 （2）人的价值 责任和贡献（社会价值） 索取（自我价值） 思考与探究:你认为什么样的人生才有价值? 　企业家陈光标得知青海玉树遭遇地震后，当即决定赶到灾区去，进行救援, 带去物质价值500万，捐款1000万。 “5 .12”汶川地震陈光标最先率120人工程队赴前线，冒险救起128人，在北川中学的废墟中，陈光标背出208名遇难者的遗体，并亲手救出3名幸存的孩子。百万现金悉数送灾民，救回128条生命，共捐了785万元现金、2300顶帐篷、2.3万台收音机、1000台电视机、1500台电风扇、8000个书包……陈光标的义举获得了温家宝总理的高度赞赏，温家宝说要“向你致敬”。 陈光标 责任和贡献—— 索取—— 陈光标 陈光标为社会、他人做了哪些贡献？他又索取了什么？ 办企业、捐钱捐物、亲临现场救灾等等，既有精神贡献又有物质贡献。 办企业需要政策的支持、工人的支持，获得“中国首善”的荣誉称号，受到温总理的高度赞赏，得到社会的认可。 贡献与索取是人生价值密不可分的两个方面。 索取（自我价值） 密不可分 相互联系 责任和贡献（社会价值） （2）人的价值 ——创造价值 （3）对人的价值评价：主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 人的 价值 2009年10月24日，武汉长江大学10余名大学生结成人梯营救两落水少年，3名大学生溺亡 2、价值观的导向作用 （1）价值观的基本含义 价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 B、价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。 理解：A、对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 C、价值观有正确与错误之分，有先进与落后之分。 正确 价值观 错误价值观 产生正确的认识 采取正确的办法 价 值 观 产生错误的认 识 采取错误的办法 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 (2) 价值观的导向作用 自然资源是无限的（观念） 取之不尽,用之不竭（认识） 过份掠夺自然资源（做法） 自然资源是有限的（观念） 环保意识（认识） 环保行动、提倡节能、低碳（做法） 他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。 一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。” 价值观 选择的人生道