古典现代性批判两例.PDF

’ ( 年 月 安徽农业大学学报 社会科学版 )*+,-. #$$% #$$% 第 卷第 期 ’ ( /# 0 )1*234+ 15 637*8 6928:*+;*24+ 38=2?8;, ?1:84+ ?:83: @8;813 A1+- /# B1- 0 古典现代性批判两例 陆 扬 （南开大学 哲学系，天津 %$$$ /） 摘 要：本文以卢梭和黑格尔为例，阐明对现代性的批判在这一传统内部即早有萌芽，故认为现 代性的反思仅在#$ 世纪才出现的看法，是太为天真，也是莫大的误解。 关键词：现代性；卢梭；黑格尔 中图分类号： 文献识别码： 文章编号： ’ ( CD / 6 /$$E F #0% #$$% $0 F $$! F $0 !# $%’ () $*%(+%* $,(-(./’ #0 1#2’,)(-3 G H439 ’ IJ;- 15 K78+1?1J7,. B43L48 38=2?8;,. M843N839. %$$$ /. O7834 ( 45-,%+-6 M4L839 P1*??4* 43@ Q9+ 4? ;R1 S4TJ+?. ;78? J4J2 8++*?;24;? ;74; ;7 :28;8U* 15 T1@238V ;, ?J21*; 4? 42+, 4? ;7 ;24@8;813 ?;42;? ;1 T1=. ?1 @5838;+, 8; 8? 31; ;7 J4;3; 15 #$;7 :3;*V 2,- 7’3 #,26 T1@238;,. P1*??4*. Q9+ 一、什么是现代性 ” 成为自然的主人和拥有人 。其二是道德 实践的 F “现代性”（ ）一语有它明确的时代印 T1@238;, 理性概念，它强调唯有道德和实践才是真实的，才 记。 世纪笛卡尔时代，法语中的 是 / ;TJ? T1@23 值得自足的个人自由选择奉为准则，并且加以发扬 一门方兴未艾的新科学运动，它的核心是数学，期 光大。从笛卡尔到康德，从边沁到圣西蒙，以及从约 “ 望以数学的原理解释社会和宇宙。到/! 世纪 现代 “ ” 翰 ·洛克到)- W- 穆勒，这些 古典现代 的特点，在 ” 性 内涵已经有所改变，它指的是启蒙运动，关注人 于确信不疑，只有把理性之科学F 技术用途的能量 权和社会解放。哈贝马斯谓现代性是一未竞事业， 充分释放出来，才有可能达到道德和政治的自足。 指的便是这一理念。现代性由此成为启蒙运动理性 一边是自然的自律和把握，一边是道德进步和科学 精神的同义语。进而视之， 世纪现代性主要是指 X /Y /E 发展，两者不但契合无间，而且先者决定了后者。” 工业化运动，