“橘子人生”作文课件.ppt

“橘子人生”作文指导及美文展示 作文材料： 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【写作点拨】 “一些人” 会“抱怨酸”、“抱怨小”，蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。 两种态度形成了鲜明的对比。两个方面一结合，中心寓意就出来了，虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以积极的心态来对待这并不算漫长的人生。 本材料包含三个层次： 一、一种客观实际，人生不如意事十之八九； 二、一种不正确的人生态度，不知足常抱怨； 三、一种正确的人生态度，乐观、知足、积极面对。 立意 1、人生缺憾、满足、知足常乐 2、保持好心态，以积极乐观的态度面对人生 3、换一个角度看问题 4、感恩之心 不合题：选择、得与失、怎样取舍、坚强地面对挫折、性格决定成败。 ◆ 一、标题不当 ◆ 一、标题不当 ◆ 二、观点失误 例子1：《笑对人生，幸福长伴》   文章三个分论点： 幸福是乐观对待每一件事。 幸福是放弃不可求之事。 幸福是愉快地接受所拥有的。 结尾： 幸福是笑对人生，乐观对待。 幸福是珍惜现在，放弃不可求。 幸福是接受拥有的，顶起困苦。 注解： 中心应是“笑对人生”，也就是乐观的人生态度；幸福是之后的结果。 当面对生活中的不圆满、不尽如人意时，唯有拥有这样的人生态度，你才能获得平凡而真实的幸福感。 中心1、态度，决定人生。 中心2、我们要以不同的角度来看待我们的人生。 例3、观点模糊或偷换主题 当禁烟英雄林则徐被发往新疆，林则徐不但没有自暴自弃，反而在这亘古荒原上爆出一声惊雷，但他兴修水利，推广坎儿井，开垦荒田，先后在祖国的西北边陲开垦了69万亩耕地。 是什么促成了林则徐？是心态！当他被发往新疆戍边，从禁烟英雄沦为戍边罪臣的他仍旧没有放弃，微笑面对，尽心竭力地做着他自己认为正确的事，是他的坚持成就了历史上最后一位戴罪的功臣。 当禁烟英雄林则徐被发往新疆，林则徐不但没有自暴自弃(“不放弃”，偷换了话题)，反而在这亘古荒原上爆出一声惊雷，但他兴修水利，推广坎儿井，开垦荒田，先后在祖国的西北边陲开垦了69万亩耕地。 是什么促成了林则徐？是心态！（没有点明什么心态）当他被发往新疆戍边，从禁烟英雄沦为戍边罪臣的他仍旧没有放弃(“不放弃”，偷换了话题)，微笑面对，尽心竭力地做着他自己认为正确的事，是他的坚持(偷换了话题)成就了历史上最后一位戴罪的功臣。 修改稿： 当林则徐从禁烟英雄沦为戍边罪臣时，巨大的反差让他一时难以接受，但他仍以积极乐观的心态去面对，始终微笑着，尽心竭力地做着他自己认为正确的事践行着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ：兴修水利，推广坎儿井，开垦荒田，先后在祖国的西北边陲开垦了69万亩耕地，在这亘古荒原上爆出一声惊雷，为祖国的西部留下了一抹绿色。 错例 ◆ 三、具体事例存在知识性错误 贝多芬，年轻时双目失明（与事实不符），双耳双聪，（事例）面对厄运，他没有退缩，而是用良好的心态去应对，迎难而上，克服困难，最终成为不朽的音乐家。 错例 ◆ 四、具体事例准确， 但缺少扣题性的文字总结或个人感悟 要求： 应该在开头第一段就明确地抛出你的观点，不超过四行。 ?举例子绝对不能出现描写性的语言，而且一个例子不能超过250字。 不能全文开头之后，就开始一个例子接一个例子轰炸，那文章就成了“例子库”了。 ?尽量多提话题，过两段就点一下话题以及你的观点。 不要偷换话题。如“寂寞与辉煌”，虽然寂寞与孤独意思接近，但如果把寂寞写成孤独，那样就偏题了。 ?尽量要联系现实。 素材积累 1、生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就哭。 2、人生，总是在得失之间。谁能做到不以物喜，不以己悲，谁就会更快乐些。 3、犹太籍心理学家约翰·内森堡曾说过一句耐人寻味的话：“即使置身于阴暗的魔窟，我们也要使自己活出阳光的滋味，这是让我们的生命永远年轻并焕发出像初升的朝阳样生机勃勃的光芒的唯一秘诀。” 4、法国作家大仲马说：“乐观是一首激昂