坑头幼儿园2012学年第一学期大三班日计划,第八周.doc

教学活动设计表 第 八周 2012 年10月22日 活动名称 《果实排队》 涉及领域 数学 执教老师 邬艳敏 活动目标 学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 初步感知过时的大小与所排长度的关系。 活动准备 幼儿用书、笔。 重点及难点 学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 活动过程： 观察果实与线段。 教师出示三种果实的卡片，提问：这里有哪些果实？引导幼儿观察说出每种果实的名称。 教师：黑板上的3条线一样长吗？ 摆放果实并记录。 通过讨论使幼儿明确摆放规则：果实都要摆在线上，且一个靠着一个摆放整齐，不能重叠或有间距。 请部分幼儿上来尝试用3种不同的果实将3条线段排满，并记录每种果实的数量。 交流分享探索中的发现。 教师指着排果实的记录，提问：从这个记录上你发现了什么？为什么在3条一样长的线上排满果实，每种果实的数量会不同？鼓励幼儿西直观察、大胆表达。 师生共同小结：排满3条一样长的线，颗粒越大的果实用得越少，颗粒越小的果实用的越多。 探索排放相同数量3种果实的结果。 感知果实的大小与所排长度的关系。 幼儿操作活动。 活动反思： 通过这次活动幼儿学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 教学活动设计表 第 八 周 2012 年 10月22日 活动名称 《民族娃娃服装秀》 涉及领域 美术 执教老师 邬艳敏 活动目标 欣赏民族服装，发现装饰图案的美以及图案的特点和位置。 大胆尝试使用多种材料，体验和创造的快乐。 活动准备 不同种类的各色纸、剪刀、胶棒、双面胶条、彩笔、环保袋、方纸盒。 重点及难点 欣赏民族服装，发现装饰图案的美以及图案的特点和位置。 活动过程： 欣赏民族服装，发现其装饰的特点。 欣赏和认识民族服装。 介绍材料，瘾大幼儿创造的兴趣。 出示纸盒，教师：这个纸盒是什么形状的？它像民族服装的什么？你会把它装饰成哪个民族的帽子？用什么材料、什么方法进行装饰？ 出示彩色环保袋，教师：修剪之后的环保袋像什么？可以打扮成哪个民族的服装？领口在哪儿？回忆一下刚才看到的花边和图案，你也可以大胆地设计和装饰民族服装了。 引导幼儿设计之前先想想做什么、用什么材料，培养幼儿的计划性。 幼儿创造与表现，教师指导。 了解幼儿的创作意图，在幼儿感到困难时及时给予帮助和有效提示。 鼓励幼儿大胆想象，支持他们更有个性地创造和表现。 启发幼儿巧用材料、大胆创造。 4、分享与评价。 活动反思： 通过这次活动幼儿发现装饰图案的美以及图案的特点和位置。 教学活动设计表 第 八 周 2012 年10月22日 活动名称 《小树叶》 涉及领域 音乐 执教老师 梁小梅 活动目标 理解歌曲内容，感受两段歌曲不同的情绪情感。 活动准备 秋季树叶飘落的情景图片，歌曲磁带 重点及难点 理解歌曲内容，感受两段歌曲不同的情绪情感。 尝试用不同力度和速度的声音表现歌曲的情感变化。 活动过程： 初步熟悉歌曲。 引导幼儿倾听教师弹奏的《小树叶》旋律，模仿小树叶轻轻飘落的样子，初步感受歌曲的性质。 复习歌曲《秋》，尹的幼儿有感情地演唱。 学唱歌曲《小树叶》第一段，引导幼儿用舒缓伤心的声音演唱。 教师范唱歌曲第一段，用图片帮助幼儿理解歌曲的内容。 教师做大树妈妈演唱歌曲第一段，幼儿做小树叶，围在老师身边，启发幼儿根据老师演唱的内容做动作，感知歌曲情感。 带领幼儿完整学唱，进一步体会歌曲的情感。 学唱歌曲《小树叶》第二段，启发幼儿用亲切优美的声音演唱。 教师范唱歌曲第二段。 带领幼儿完整地学唱歌曲第二段。 5、练习完整地表现歌曲。 活动反思： 活动中，大部分孩子能认真听老师弹奏，个别孩子喜欢讨论，需要加强常规。通过活动，幼儿能理解歌曲内容，感受两段歌曲不同的情绪情感。 教学活动设计表 第 八 周 2012 年 10月23日 活动名称 《小兔摘果子》 涉及领域 语言 执教老师 梁小梅 活动目标 发现画面之间的关系，理解画面主要内容。 活动准备 教学挂图 重点及难点 发现画面之间的关系，理解画面主要内容。 尝试依据画面提供的线索构思故事情节。 活动过程： 引导幼儿观察教学挂图，引发幼儿的观察兴趣。 教师教学挂图，引导幼儿观察每一幅画面。 幼儿观察挂图时，教师提醒幼儿想一想：画面中有谁？ 通过提问引导幼儿理解画面并讲述画面的内容。 教师手指挂图一，提问：这是什么季节？小白兔准备去做什么？ 引导幼儿观察挂图二。然后提问：小白兔怎么了？