和村教育管理区学校教学常规目标管理考评表1.doc

和村教育管理区学校教学工作目标管理考评表 （2011—2012学年度第二学期） 一级 二级 标准及要求 基本情况记得分 2、各项教学管理规章制度健全，且能科学规范学校教学管理。 3 领导 认识 （7分） 1、班子重视教学工作，一把手亲自抓，经常召开专门教学工作会 议(有记录)。学校对教学工作有计划、有落实、有检查、有总结。（查资料） 4 2、校领导以身作则，重视教学理论与业务学习，带头搞课题，写 论文，作培训讲座；深入课堂听课评课，参加各学科教研组活动。校级领导每人每周听课不少于4节。（查资料）? 3 3、有对教学目标落实的具体实施计划方案、措施和行动，并能及时总结、改进和完善。（查资料） 3 课 堂 教 学 （60分） 计划 （10分） 1、种类（各科计划齐全；填写规范、完整） 2 2、分析（教材分析、学生分析具体，符合实情） 2 3、时效性（教学进度安排合理，周次、起讫时间明确） 1 4、方式方法（按单元拟写，目标明确，方法、措施具体） 3 5、自我学习（拟写学期研修专题、自觉进行单元计划执行后的反思） 2 备课 （分） 1、方式及课时（按课时备课，逐节撰写，次数、进度符合要求，详案占80%） 2、内容（有内容、目标、教材分析、教学步骤、板书设计等板块，每单元有一份课例分析和教学反思） 3、特色（每学期能提供优秀教学设计一份或有价值的单元教学反思一份） 上课 （分） 1、准备（上课前准备充分，带教案上堂） 2、规范（按课表上课，按规定时间上、下课；上课时不会客不接电话） 3、氛围（营造宽松学习环境，学生是学习的主人；无体罚或变相体罚学生现象） 4、教学媒体运用能根据教的需要熟练地运用各种教学媒体进行教学，效果比较好 5、 8 作业 （分） 1、种类及次数（各类作业齐全，设计合理；作业分量适中，次数达标） 2、批阅（批改及时、规范，无错批、漏批，有订正、有激励性评价） 3、书写（年级用铅笔，年级用钢笔，书写干净、端正，格式正确） 检测 （分） 1、次数（语、数每单元一次，期中、期末各科一次；学科期中、期末有） 2、批阅（批阅及时、规范，无错批、漏批，有订正、有激励性评价；期中、期末有试卷分析；有成绩记载） 辅导 （分） 形式（有培优计划，注重学生个性发展，有工作实录；有差计划及工作实录） 2、效果 教研（0） 基本要求 每学期上一节公开课，有专题、教案、评课记录；每期听课不少于节，有听课记录及评课意见，有上期教学小结或教学经验论文 校本培训 积极参加校本活动，培训填写规范 校本教研 校本教研有计划，有活动，有记录，按时组织参加，形式丰富高效。积极参加管理区组织的各类教研活动，认真学习收获大。（看资料和安排） 3 教育科研 积极参加科研活动，有课题，有主题，开展扎实，研究有效。能积极和及时撰写科研论文。（查资料） 3 集体备课 积极开展集体备课活动，有计划安排，有活动记录，有备课通案，科学高效。（查资料和看活动） 3 听课评课 强化听课管理，能按新课堂要求评价，有记录，有交流，教师每周听课不少于1节。（查记录） 2 骨干引领 各级各类骨干教师带头引领作用有效发挥。（看活动） 1 活动考勤 1、严格考勤，按时参加活动，学校有对教师参与活动的各项检查和记录。（看资料） 1 2、能按照要求和安排开展教科研活动，提前做好安排和准备，态度端正，活动积极。（看活动表现） 1 学籍管理 （10分） 档案管理 认真执行管理区学生学籍管理规定，学生入学、转学、休学、毕业（结业、肄业）手续完备。（看管理资料） 3 变动上报 及时向管理区上报学生变动情况，底数清楚准确。（实地抽查） 2 学籍齐备 平等对待每一位学生，不存在歧视残疾智障或纪律差的学生不上学籍现象。（座谈调查） 2 控辍保优 控辍保学、保优控失工作扎实有效。（看人数和情况） 3 奖励 （加分 峰峰教研或新峰峰报刊发表文章和宣传通讯报道每篇加1分，市级以上报刊专门介绍学校工作的通讯报道或经验成果的文章分别加3-5分。 1~5 活动获奖 由管理区组织代表组织参加区级以上活动获得荣誉的，一等奖加1~3分/1人次，二等奖0.5~2分/人次。 0.5~3 活动组织 1、承担管理级公开课1分，以上2分 2、承担管理区安排的教学教研活动组织2分、区级以上3分。 1~3 日常工作考核 （30分） 上报材料 按时上交，迟交一次扣0.5分，少交一次扣1分