28专题12常见气体的制取与净化(预测题)题库.docx

试卷第 =page 4 4页，总 =sectionpages 5 5页 试卷第 =page 5 5页，总 =sectionpages 5 5页 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人得分一、选择题 1．下图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题： （1）小明同学在装置B中放入高锰酸钾加热，发现导管被粉末堵塞，同学小明指出造成这种后果主要是因为小明忘记了在试管中 。 （2）装置A和C都可以作为实验室制取氧气的发生装置，还可以制取了 气体，写出反应的化学方程式 。A和C相比，具有哪些优点？___ ____（答出一条即可）。 （3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气反应生成红棕色的NO2气体。为了收集纯净的NO气体，利用图Ⅰ、Ⅱ所示装置，用橡皮管将 （填导管口字母）与c相连组成收集装置。收集时，应先在Ⅰ中装满 。 （4）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 2．实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。 探究一 气体发生装置的选择 （1）写出图中带标号仪器的名称：a ；b 。 （2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用 和 （填字母），检验集满的方法是 。 探究二 药品的选择 小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别药 品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡速率很快对照实验①③，是探究 对产生二氧化碳速率的影响； 对照实验 ，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响； 小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为 。 探究三 生成二氧化碳量的测定 实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量 途径一（如图1）：由图可知产生二氧化碳的质量为 g。 途径二（如图2）：通过排水法测得生成二氧化碳的体积。 由上两种途径比较，你认为哪种途径实验结果更为准确，理由是 。 3．如图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气，并用来侧定，10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数．回答下列问题： （1）仪器a的名称是 ． （2）装置A中发生反应的化学方程式是 ．装置B的作用是 ． （3）通过称量反应前后装置 的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数． （4）实验完毕．小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大最的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气．小刚和小明两位同学对此颇感兴趣．进而展开了他们的探究之旅． 【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率？ 【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解． 猜想Ⅱ：剩余固体中的 加快了H2O2溶液的分解． 猜想Ⅲ：氧化铜能做H202分解的催化剂． 【实验验证】 实验方案实验现象分析及结论实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管．带火星木条不复燃H202溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃实验二：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管．观察现象．待反应结束后将试管里的剩余物进行 、洗涤、干燥、称量．对比反应前后氧化铜的质量称得固体质量为1g．猜想Ⅰ成立．反应前后氧化铜的质量相等．实验三：向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g ，将一根带火星的木条伸入试管，观察现象．没有气泡产生，带火星 木条不复燃．猜想Ⅱ （填”成立“或“不成立”）【讨论交流】小刚同学认为，根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立，你是否支持他的观点？并简述理由。 答： 。