九年级物理第14章课题五浮力.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：物理 2，课时：１ 3，学生课前准备： 预习: １、了解浮力是怎样产生的。 ２、知道浮力的大小等于什么？ 教学课题 浮力是力学的重点、难点之一，也是中考命题的主要内容，综观近几年各省市的中考物理试卷中，考查这部分知识的题目较多，一般是以填空题、选择题、实验题和计算题的形式出现，且多数是偏向稍难些的试题。所以，同学们在学习浮力知识的过程中，要正确理解有关浮力的知识点，把握住考点，才能取得好成绩。 教材分析 轮船、鸭子都能浮在水面，认为它们受到浮力，是很正常的。但是沉在水底的物体是否受到浮力，学生可能说不清了。通过演示用弹簧测力计挂着铝块在水中逐渐下沉，观察弹簧测力计的读数变化，使学生意识到：在水中下沉的物体也受到浮力。 通过对浮在水面物体受到的浮力和弹簧测力计下挂的钩码受到的浮力方向分析可知，物体受到的浮力方向是竖着向上的。 学生通过“想想做做”，找出获得浮力的方法。由教材图14.5—2示出实验的基本器材，通过受压空易拉罐所受浮力的大小跟浸入水中的深度的关系。 由教材图14.5—3表现实验的主要内容，让学生分析体会：浮力的大小是两次测量之差，而这个读数之差正好等于物体排开水的重力。这就是著名的阿基米德原理。 再通过例题进一步理解浮力与物体排开液体体积的关系。 教学目标 1．知识与技能 了解浮力的产生及其方向。 理解浮力的大小等于什么。 知道浮力的应用。 2．过程与方法 通过观察，了解浮力的产生及方向。 经历探究“阿基米德原理”的过程 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 3．情感态度与价值观 初步认识科学技术对社会发展的影响。 初步建立应用科学知识的意识。 教学重点与难点 重点：浮力的概念、探究浮力的大小。 难点：影响浮力大小的因素 课前准备 教师：阿基米德原理演示器，弹簧测力计，空拉罐筒，石块、钩码若干，烧杯，乒乓球，红毛线，水， 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站《浮力》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站关于曹冲称象的图片，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上有哪些信誉好的足球投注网站下载有关阿基米德原理的演示图片，增强学生的直观感受和深度理解。通过百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站一些关于本课的文字资料和图片资料，课堂给同学们演示。 教学方法 实验探究法。通过轮船浮在水面上的演示，使学生认识到浮力真实存在性；通过演示用弹簧测力计挂着钩码在水中逐渐下沉，观察弹簧测力计的读数变化，让学生意识到：在水中下沉的物体也受到浮力的作用。 ⑵、点拔法。突破教学重点，运用点拔法。在给学生演示用弹簧测力计挂着铝块在水中逐渐下沉，观察弹簧测力计的读数变化时，适当对学生进行点拨：浮力的大小就是两次测量之差，而这个读数之差正好等于物体排开水的重力。 依据：教材难度及学生的年龄特点，以学生为主体，教师为主导。　　 教学过程 （二、知识准备（课前复习）　　1、 二力平衡的条件有哪些？　　2、 物体在平衡力作用下的运动状态怎样？　　三、进行新课：（一） /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2fm=detaillm=-1st=-1sf=2fmq=1330921993328_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B2%DC%B3%E5%B3%C6%CF%F3%B8%A1%C1%A6%C0%FB%D3%C3 问：曹冲称象利用了什么物理研究方法？ 学生回答后总结：类比转化法。 问:为什么船能漂浮在水面上？ 答：受到水对它的浮力作用。 提出问题：什么是浮力？演示实验：放入水中的放手后，从水里浮上来，最后漂浮在水面。　　问：漂浮在水面的受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？　　学生回答后小结：浮在水面的受到竖直向下的重力，施力物是地球。还受到竖直向上的浮力，施力物是水。该实验说明漂浮在水面的物体受到了浮力的作用。其方向与重力方向相反，是竖直向上的。同时，根据物体的状态及二力平衡的条件，可以得到F浮= G。2、演示实验：　把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。问：下沉的石块受浮力作用吗？教师继续演示：先测出石块在空气中的重力F，然后测出石块浸没在水中的视重F，，比较物重和视重的大小关系。　　实验完毕教师引导学生进行分析：浸没在水中的石块处于静止状态，说明此时受到平衡力的作用。一个是竖直向下的重力，施力物体是地球，即物重G；一个是