九年级语文上册第2单元5敬业与乐业课课达标系列精练新人教版.doc

（人教版）九年级语文（上）课课达标系列精练 第一单元 综合性学习·写作·口语交际 亲爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习中，你们一定熟悉了解那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵。那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。 自古以来，雨因为它常见，所以一直是文学家所吟唱的对象。请摘录两句写雨的古诗词，写在下面。 度过严寒的冬天，经过料峭的春寒，“雨说，我来了，我来探访四月的大地”。真是“_______________,当春乃发生”——这“雨”，俨然是一位春天的使者。 雨“走得很轻”， 并且“温声细语，”如杜甫笔下所写的“随风潜入夜，______________”般轻柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“_________________________，吹面不寒杨柳风”。 雨还希望孩子们不要拒绝她，“别忙着披蓑衣，急着戴斗笠”，而应该与它亲近，随它同行，正如张志和《渔歌子》中所吟唱的“青箬笠，绿蓑衣，________________”。 对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方则一连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗？不妨查一下相关的资料，写出来与大家共同分享。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的诗，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你和你的组员准备怎样开展这次活动？写出你的活动计划。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 在本次综合性学习中，你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。能否列举一桩，让雨也作一次深刻的反思。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 雨，有着无穷的韵味，所以，它一直是各类文学作品中的常客。在本次活动中，你也一定没少见雨的身影。那么，请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的句子，与大家共同感悟。 摘录一：________________________________________________________________ 摘录二：_______________________________________________________________ 6、雨，本是自然界最常见的一种事物，然而，它降临大地时的形态却千变万化，有时是和风细雨，有时是狂风暴雨。它给我们的感受绝对不一样。现在请你画出两幅能给人以不同感受的雨景图，并配以必要的文字说明。让它把我们带进两个不同的世界中去。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. 雨，洋洋洒洒，飘落于广袤的大地；雨，淅淅沥沥，敲击着我们多情的心扉。请欣赏下面两幅画面，任选一幅进行描述。（100字左右） 我的描述：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8、雨给大地万物带来了勃勃生机，雨让它们勇敢地笑了，于是大地有了希望，面对春雨这种润物无声的奉献精神，请你用诗的语言对春雨说几句话。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二单元 5 敬业与乐业 【语言基础练习】 1、请你给下列词语中加点的字注音，