五年级下册语文第1单元复习.doc

五年级下册语文第一单元复习 (2010-03-04 20:39:33) 转载 标签： 小丘 建设者 白杨树 绿毯 教育 分类： 第1课 《草原》 1.背：课文1、2自然段。2.词语：地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、 天涯、一碧千里（一：全，都）、翠色欲流。3.多音字及易错读音：蒙古包（měng）好客（hào）同行（xíng）似乎（sì）4.笔顺笔画及易错字：：“毯”字最后一笔为点，（ “火”字先两边后中间。）“吟”、“貌”不要多一点，“襟”、“涩”不要少一点。5.本文描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗人情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。文章按事情发展顺序，描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。6.比喻句：①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！????????? ②羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。7.拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。8.动态描写和静态描写。 ??????如：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。（静态描写） ?????????羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（动态描写）9.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。10.作者：老舍；线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。第2课《丝绸之路》1.词语：矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻、栩栩如生、天高气爽、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、丰富多彩、美轮美奂。2.丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。3.词语：①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。??????? ②崇山峻岭：高大陡峭的山岭。第3课《白杨》1.背:爸爸介绍白杨的那段话。2.词语：戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入3.生字词易错点：“疆”字不要丢“土”，注意区分“僵”；“陷”字右下的笔顺是“撇、竖、横、横折、横、横。”4.本文通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。5.关联词：“哪儿……哪儿……不管……不管……总是……”写话。例句：交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。6.修辞：设问句。爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。7.爸爸所说的那段话中，有3句话，包含白杨直、适应力强、坚强的特点。这也正是边疆建设者扎根边疆、建设边疆的精神。8.本文在对爸爸的描写上抓住了神情的变化，来暗写他心理的变化、志向与心愿。第一次是“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩；第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚；第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志；第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来；最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。第4课《把铁路修到拉萨去》 1.词语：妖娆、巍峨、狰狞、开凿、媒体、逞凶、银装素裹、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、杯水车薪、废寝忘食。2.知识点：①找出8个感叹句；②找出比喻句。③当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道。④称作“世界屋脊”的是青藏高原；（珠穆朗玛峰）；拉萨又被称作“雪域圣城”。3.中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。趣味语文 《凉州词》掉一“间”后加标点变词 　 你的 返回频道首页? 小学语文五年级下册第二单元复习测试卷(附答案) 作者:佚名??? 来源:不详??? 点击： 1151?? 字体: 　  一、静心倾听。（5分）? ???请你静下心来，仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。1．短文按（? ?? ?? ? ）顺序写的。? ?? ?春天，最美的时间是___________，最美的景物有? ?? ?? ?? ?；夏天，最美的时间是___________，最美的景物有___________ ；秋天，最美的时间是___________，最美的景物有__