传播学复习要点和详细内容.doc

第一章 传播的概念：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 社会传播的基本特点： 社会传播是一种信息共享信息活动； 社会信息传播是在一定社会关系中进行，又是一定社会关系的体现； 从传播的社会关系性而言，社会传播是一种双向的社会互动行为； 传播成立的重要前提之一，是传授双方必须拥有共通的意义空间；⑤传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 传播学的研究对象：社会信息系统及其运行规律。 社会传播的五个基本类型：人内传播；人际传播；群体传播；组织传播；大众传播。 系统的概念：由相互联系又相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。 社会信息系统的特点：⑴是一个开放性系统；⑵是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体；⑶是一个具有双重偶然性的系统；⑷是一个自我创造、自我完善的系统。 第二章 动物传播的局限性： 动物的信息传播行为是一种先天的本能行为，而非后天的系统学习； 动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的过程，而不伴随复杂的精神和思维活动。【一句话，动物传播只是对自然界的一种被动的适应，而不能成为对自然界和自身进行能动的、创造性改造的因素。】 人类语言区别于动物信号系统的根本特征：能动性和创造性。 人类依靠什么手段适应环境和改造环境：体外化和社会化的信息系统 人类传播四个发展阶段：⑴口语传播时代；⑵文字传播时代；⑶印刷传播时代；⑷电子传播时代 人类第一套体外化符号系统及其意义：文字；⑴文字的产生大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程；⑵把信息长久保存下来；⑶把信息传到遥远的地方；⑷是人类文化的传承有了可靠的资料和文献依据。 人类社会的三大要素：物质，能量，信息 哈特对传播媒介的分类：⑴出示的媒介系统；⑵再现的媒介系统；⑶机器媒介系统。 “全国信息高速公路”设想是1993年美国提出的，并在1995年提出“全球信息高速公路”设想。 第三章 信息、符号、意三者之间的关系：信息是符号和意义的统一体，符号是信息的外在形式或物质载体，意义是信息的精神内容。 ⑴人类第一套完整的听觉符号体系是：声音符号；⑵人类第一套完整的视觉符号体系是：文字符号 符号、信号、象征符的联系与区别： 信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性，从这个意义上，一切自然符号都是信号；信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系； 象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物；象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象事物；象征符是通过传统。通过学习来继承的；象征符具有自由行与随意性。 语言符号与非语言符号： 语言人类最基本的符号体系，人类语言具有超越历史时间和空间的能力，具有无限的灵活性，具有发音的经济性，具有巨大的能动性和创造性； 非语言符号有三个类型：?语言的伴生符 ?体态符号 ?物化、活动化、程式化、仪式化的符号 符号的基本功能：⑴表述和理解的功能 ⑵传达的功能 ⑶思考的功能 符号意义的分类：⑴明示意义与暗示意义 ⑵外延意义与内涵意义 ⑶指示性意义与区别性意义 象征行为是什么？象征符具有哪双重意义？ ⑴概念：象征行为指的是用具体事物来表示某种抽象的概念或思想感情。 ⑵双重意义：第一层是符号的字面意义；第二层是符号的类比或联想意义。 象征性互动理论的核心：考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系。 意义交换的前提：共通的意义空间 含义：⑴对传播中的语言、文字等符号含义的共通的理解 ⑵大体一致或接近的生活经验和文化背景。 第四章 传播过程的构成要素：⑴传播者（信源） ⑵受传者 ⑶讯息 ⑷媒介 ⑸反馈 模式的概念：科学研究中心以图形或程式的方式阐释对象事物的一种方法。 模式与现实事物具有对应的关系，但又不是对现实事物的单纯描述，而具有某种程度的抽象化和定理化性质； 模式与一定的理论相对应，又不等于理论本身，而是对于理论的一种解释或素描。 几种传播过程模式 拉斯韦尔的传播过程中模式：直线模式（“5W”模式）或“拉斯韦尔程式” 香农和韦佛传播过程中的模式：数学模式或香农—韦佛模式 讯息 信号 接收到的信号 讯息 传播过程的循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式 传播过程的特点： 传播过程中具有动态性； 传播过程中具有序列性； 传播过程中具有结构性。 第五章 人内传播的概念：个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播。 米德的“主我”与“客我”理论的概念 “主我（I）”：意愿和行为主体； “客我（Me”）：他人的社会评价和社会期待之代表. 结论是：人内传播是一个“主我”和“客我”之间双向互动的社会过程。 布鲁默的“自我互动”理论——现在象征互动理论 自我互动：人能够与自身进行互动。人是拥有自我的社会存在，人将外界事物和他人作为认识对象的同时，也把自