八年下学期物理教案力及运动复习课.doc

课 时 计 划 第 周 课时 2013年 月 日制定 题 目 运动和力复习 课型 复习课 教 学 目 的 1． 知道世界处于不停的运动之中，能举例说明生活和自然界存在多多样的运动形式。 2．能根据日常经验粗略估测物体长度，会使用适当工具测量长度； 3．能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算； 4. 认识力的作用效果，了解物体运动状态变化的原因 5．理解物体的惯性，能描述并理解牛顿第一定律。 重点 难点 构建知识体系，能用所学知识解决实际问题 力与运动的关系 教具 实物、多媒体 教法 直观演示 机械运动 定义： 选择：除自身之外的任何物体 运动和静止的相对性 运动快慢的描述： 速度 公式： 运动 运动的快慢 单位： 匀速直线运动 变速运动 长度测量 单位： 工具： 作用效果 1、 2、 三要素： 表示：力的示意图 惯性 牛顿第一定律： 二力平衡： 例题分析： 例1、下列关于运动和静止的说法正确的是（ ） A、地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动 B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的。 C、飞机在空中加油时，以地面以参照物，受油机是静止的。 D、漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的。 变式练习：看图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况， 下列说法中正确的是（ ） A、甲、乙两车一定向左运动 B、甲、乙两车一定向右运动 C、甲车可能运动，乙车向右运动 D、甲车可能静止，乙车向左运动 例2、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。 他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程—时间图像。你从该图中可获得哪些信息（只写3条）？ （1） 。 （2） 。 （3） 。 例3、如图所示的物体A的长度是 cm，刻度尺的分度值是 。 例4、如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图研究的是力可以 ，乙图研究的是力可以 。 变式练习：质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ） A、同时，乙对甲的推力小于60N B、甲静止不动，乙向后退 C、乙后退的过程，始终受到60N推力的作用 D、乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运