分析FPA性格色彩及少儿街舞教学的密切关系.docVIP

分析FPA性格色彩和少儿街舞教学的密切关系 每种颜色没有好坏，不同颜色有它不同的特点。每个孩子都不坏，关键在于如何跟TA沟通。缺乏教育的孩子，其实缺的就是恰当的沟通。不是和孩子温柔说话就是纵容，也不是和孩子高声语就是严格的教育。孩子千千万，用你们意识中想象的方式教育就是对的？！答案显然是否定的。 FPA性格色彩，教会我，因材施教并不是教育的口号，认真研究每个孩子的特点，耐心去沟通，才是真正的教育。少儿街舞教学不只是让孩子学会一门才艺，开发大脑思维。更是一种新时代的教育工具，学习的过程是最好的受教育过程。 每个人都不一定只有一个性格色彩，但至少肯定会有一个是你主要的性格色彩。下面我带你走进FPA性格色彩的世界，从内心世界了解你的孩子。乐嘉老师对性格色彩的分析已经相当细致了，在这里我就不多画蛇添足，仅对少儿街舞教学上孩子们的特点进行分析。帮您判断您的孩子可能是什么颜色，应该怎样沟通交流。 【红孩儿】 1.愿意表现，表现力强，俗称人来疯。上课会了就马上举手让老师看，即便不是太好，他们也喜欢去表现。给红孩儿提供表演的舞台，这样他的自信就更容易得到满足。 2.自由自在，不喜欢受约束，缺乏自控。上课的时候容易随意走动，不愿意请假，自言自语。在不影响其他同学的前提下，老师们多些忍让和包容吧，他们也不想的不是嘛，换种方式和他沟通。家长也是如此。红色的孩子上课会被除了老师以外的声音吸引，所以，保持教室内的安静，是您对红孩儿们学习的帮助。 3.好奇心强，兴趣广泛，可能你给他报什么课外课他们都会喜欢，并欣然接受，但并不代表他一定会卓越。所以，家长要以一种轻松的心态面对孩子，你给孩子报各种课，就是在满足他的性格特点，他一定会开心。成才与否那是他自己的事，但他的快乐就是您的快乐，那是一定的。所以，不要给孩子任何压力，能学好固然是好，学不好，他也收获了一种快乐的心情。 我们对这类孩子性格色彩的满足和弥补： 丰富的表演机会，定会满足红孩儿喜欢表现的欲望。街舞对于孩子来说，虽然累，但却是一件很有意思的事情，正好也满足了红孩儿的好奇心。 红孩儿适合在集体的环境下成长，会渐渐约束他特别放纵的性格。 【蓝孩儿】 1.善于分析，察言观色，很敏感，在意别人对自己的看法。父母老师一个眼色就能明白他们是不高兴了。这样的孩子心思缜密，容易多想，所以尽量少说些让他们自暴自弃的话，他们很在乎你的看法。 2.做事慢，完美主义，要不不做，要做做最好。在他们的字典里不可以有随便二字。所以，你看到他可能应该是学会的街舞动作，却不太敢做，不是他没自信，只是他太追求完美，自己觉得可能不是太好的时候不太愿意跟别人分享。不要以为他们是慢性子，只是比较谨慎罢了。 3.坚韧执着，对于这类的孩子很有可能把街舞坚持到底。如果你是一个典型的红颜色的家长，你自身对街舞的兴趣、好奇降低了，就让孩子放弃了学习，这样是对你蓝孩儿的极其不公平。 我们对这类孩子性格色彩的满足和弥补： 学习任何才艺都是一个细水长流、建筑罗马的过程，并非一朝一夕。蓝孩儿的执着坚持，很可能会在街舞上给自己一个很好的回报。从小就明白了坚持后的胜利，长大了定会为自己的目标不懈努力。 街舞倡导的是敢做，敢想。有什么想法就大胆的跳出来。街舞中没有错的动作，每一个错的动作，都是一个新的动作。告诉蓝孩儿不管你怎么做，只要认真就是对的，鼓励他把藏在心里的表现出来。他一定会锦上添花，越来越优秀。 【黄孩儿】 1.永争第一，与人斗其乐无穷。这样的孩子一旦上课学习松散下来，你要告诉说，谁谁谁跳的是最好的。他一听到说的不是他，他就会马上调整状态，因为想做第一。这样的孩子喜欢被重视，你多关注他，他就会进步的更快。 2.做事快，做了再说，大方向是对的，做了再调整。这样的孩子你不用担心他有什么不敢的，不管怎样他会先做做看。 3.最在乎面子，如果做错了事情，嘴上不愿意认错，但行动上会告诉别人我错了。所以不要误会这类的孩子下次不愿意改错，他嘴上不说，是顾忌面子，下次会在行动上去调整。 我们对这类孩子性格色彩的满足和弥补： 在班级的小群体里，肯定会有孩子跳的好，只要是有人比他跳的好，他就会加倍努力，所以，这样的孩子一定要给他放在好的班级里去激励他。愈强则强。街舞就是一个身体力行的活动，只要他敢于去做，就会表现出自己，即便可能开始做的不好，但是黄孩儿永争第一、愿意调整的性格，会给自己一个满意的答卷。 要知道在这个社会上，不是你在乎面子别人就会给你，适当的迁就黄孩儿的面子固然重要，更重要的是有的时候要适当的不给他面子，让他知道承受。 【绿孩儿】 1.内向，做事慢，其实绿孩儿真的可以被定义为慢性子。面对他的慢请不要嫌弃和责骂，每个人都有自己的性格特点不是嘛，沉下心来去接受。 2.不愿意发生人际关系的冲突。当有