力和运动的关系导学稿.doc

马家砭中学导学稿 科 目 物 理 课题 力与运动的关系 授 课 时 间 设计人 BCY 班 级 八 班 姓 名 序号 学习目标 知道什么是物体运动状态的改变；知道力可以改变物体的形状或使物体的运动状态发生改变；知道物体受平衡力时运动状态不变，知道物体受非平衡力时运动状态如何改变 学法指导 结合生活经验学习物理知识 自主先学 物体运动状态改变包括： 请你认真观察教材中图9-7，并配合阅读图下面的三行内容，完成下列填空． 图(a)中，力使火箭由________变为________，而且使它的速度越来越________． 图(b)中，力使列车由________到________，由________变_________． 图(c)中，力改变了足球的运动________． 力的作用效果：①力可以使物体发生________；②力可以改变物体的________． 课堂探究 力与运动的关系 物体不受力： 物体受平衡力作用： 物体受非平衡力：静止： 运动： 1、合力方向与运动方向相同 2、合力方向与运动方向相反 3、合力方向与运动方向不在同一直线 三、当堂检测 1、下列实例中，物体的运动状态发生改变的有 ( ) A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．跳伞运动员在空中匀速直线下降 C．正在进站的火车 D．运动员投出的标枪在空中前进 2、如图所示的运动情景中，最明显地反映出力能使物体发生形变的是 ( ) 3、下列说法中正确的是 ( ) A．物体不受力，一定静止 B．作用在运动物体上的力一定不平衡 C．物体受到力的作用，速度大小一定改变 D．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用 4、小汽车在高速公路上匀速行驶时，牵引力是6 000 N，此时小汽车受到的阻力是_________．若阻力不变，牵引力增大，则汽车速度将_________；若关闭发动机，汽车速度将________． 四、我的收获 五、课后巩固 1、图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图______（甲／乙）主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图______（甲／乙）主要表示力能使物体发生形变． 2、如图所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到________力的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到________力的作用．归纳起来，说明力的作用可以改变物体的______________． 3、机车牵引车厢的力是2×105 N，如果列车匀速直线行驶，它受到的阻力______（大于／等于／小于）2×105 N；如果列车的速度在增大，它受到的阻力______（大于／等于／小于）2×105 N；如果列车的速度在减小，它受到的阻力____（大于／等于／小于）2×105 N． 4、以下是我们生活中能见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A．①、② B．②、③ C．③、④ D．②、④ 5、下列情形中，物体运动状态没有发生改变的是 ( ) A．一个物体绕着圆形轨道匀速运动 B．跳伞运动员在空中匀速下落 C．一只苹果从树上掉下来 D．投掷出去的铅球在空中运动