南昌大学-逻辑电平测试器.doc

南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验类型：□ 验证 □ 综合 ? 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩： 基于Multisim的逻辑电平测试器设计要求 逻辑电平测试器综合了数字电路和低频电路两门课的知识要求，自行设计，理解逻辑电平测试器的工作原理及应用；掌挥用集成运放和555定时器构建逻辑电平测试器的方法；掌握逻辑电平测试器的调整和主要性能指标的测试方法。 1.理解逻辑电平测试器的工作原理及应用。 2用集成运放和测试器的方法 3.掌握逻辑电平测试器的调整和主要性能指标的测试方法。指标 用lkHz的音响表示被测信号为高电平；用500Hz的音响表示被测信号为低电平。当被测信号在0.8~3.5V之问时，不发出音响，输入电阻大于20K。输入和逻辑状态判断电路要求用集成运算放大器设计，音响声调产生电路要求用555定时器构成的振荡器设计。 三、： 逻辑状态判断测试 (1) 逻辑电平测试器的被测电压低电平，用数字万用表测逻辑状态判断电路输出电平。 逻辑电平测试器的被测电压电平，用数字万用表测逻辑状态判断电路输出电平。 2声调产生电路 的被测电压为低电平用示波器观察记录声调产生电路输出波形用频率计振荡频率。 的被测电压为电平用示波器观察记录声调产生电路输出波形用频率计振荡频率。 的被测电压用示波器观察记录声调产生电路输出波形。四、实验仿真图： ，比较输入电压处在那个范围，通过控制清零端，kHz与z两个电路的选择。当，z的当，500Hz的当处于中间时，两个均处于状态。 ： 实验，掌握了逻辑电平测试器的工作原理及设计，对比较器和电路也有了更熟悉的认识。通过课程教的设计，和低频电子线路教的比较器应用，结合两门学科知识，完成实验，比较有成就感，而且是根据要求自己设计并仿真，对所涉及的知识遇到的问题有思考对今后学习有很大帮助。 2