四川省雅安中学2014–2015学年高二下学期期末模拟历史试题Word版含答案.docVIP

雅安中学2014-2015学年高二下期期末模拟 历 史 试 题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题卷和机读卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一．选择题（每题2分，共60分） 1．梭伦的演说词中提到：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们可以从中看出梭伦忧国忧民的思想 雅典的阶级矛盾相当尖锐 对雅典民主政治的绝望 雅典的社会危机相当严重 A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④ 2．梭伦改革中打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是 A．颁布“解负令” B．恢复公民大会作为国家最高权力机构 C．确立财产等级制度 D．设立公民陪审法庭 3．公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括 A．发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础 B．稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础 C．贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会 D．赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用 4．商鞅变法法令规定，“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”反映了变法的根本目的是 A．保护农民阶级的利益B．巩固和发展土地私有制 C．保持和稳定小农经济D．实现秦国的富国强兵 ．公元前340年秦国商人李三不可能遇到的经历是 A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两 B．从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税 C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚 D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢 ．公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是 A．秦国最先进行了变法改革B．秦国的社会风尚为之一新 C．商鞅变法使秦国成为强国D．各国害怕秦发动兼并战争．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是 A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟 C．改革要适应历史发展的规律D．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争 8. 南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是 A．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化B．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化 C．导致了阶级矛盾的激化 D．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾 小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：”州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”小李觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问，孝文帝改革中改变了这一状况的措施有 ①均田制　②迁都洛阳　③整顿吏治　④改穿汉服 A．①③　　　　B．②③C．①④　　　D．②④ ．北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于 A．缓和民族矛B．密切鲜卑贵族和汉族地主的联系 C．平息阶级矛D．加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐 ．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有 ①恢复汉族礼仪制度　②与汉族通婚　③迁都洛阳　④采用汉族的政治制度 A．①②③④　　　B．①②③C．②③④　　D．①③④ 2．北宋统治者认为“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”。这表明北宋政府 A．大力抑制土地兼并B．准备搜刮百姓以抗辽 C．纵容土地兼并以便筹集军费D．减轻人民负担，限制大地主的特权 ．宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写：有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出十几步就落在了地上。为改变这种状况，王安石采取的变法措施不包括 A．保甲法 B．保马法C．将兵法 D．募役法 ．21世纪提及王安石，我们只更感到惊异：“在我们之前900多年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。”这段材料说的是 A．农田水利法　　B．募役法C．市易法　　D．法 15．史书记载，王安石变法时，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万。”这句话反映了王安石变法 ①改善了北宋的积弱局面 　②改善了北宋的积贫局面　③促进了社会生产力的发展　 ④使广大人民安居乐业，连年有余 A．①② B．②③C．③④ D．②④ 1．教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”反映了 A．封建君主的权力是从教皇的权力中分化出