四年级品德和社会春季学期电子教案一学月.docVIP

课 题 诚信，不需要理由 第1课时 课 型 活动 累计课时 1 教学内容 我不能说谎 教 学 目 标 1、? 理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。 2、? 知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。 3、? 能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事 教学重难点 理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性 学法指导 教具准备 教 学 过 程 教法改进及反思 一、????????????故事导入，明确活动主题 1、老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？ 2、学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。 3、老师板书活动主题：我不能说谎 4、说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！ 二、小组讨论交流，揭示诚实含义 1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？ 生汇报： 诚实就是说出自己真实的想法诚实就是要敢于说“不知道”诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误 诚实就是不隐瞒别人的错误 2、活动二：夸夸我自己诚实的表现。 学生说说：在家里，我是诚实的好孩子…… 在学校，我是诚实的好学生…… 老师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说慌，天天不说慌。 3、活动三：讲讲身边诚实的人和事。 　　　　　身边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。 4、老师小结： 诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。看看，下面这些小朋友就遇到难题了。 官仓镇小关小学教师备课教案 教 学 过 程 教法改进及反思 三、设置生活情境，辨析明理导行 情境一： 3月6日王明宇的日记 1、议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？ 2、说一说：你有过小男孩这种心情吗？ 3、想一想：你以后遇到这种事怎么做？ 情境二： “乐乐该怎么做”的图片文字。 1、??讨论：乐乐该怎么做？2、交流：你认为撒一次慌有没有关系？ 情境三：老师和一个学生表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境。 1、交流：你想对这个撒谎的同学说什么？ 2、?这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头，你想对尝到甜头的同学说什么？ 老师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。 四、树立诚实榜样，反思提升自我 活动一：讲故事，树榜样 活动二：自我反思：你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗？ 活动三：拓展交流：怎样的谎言是善意的谎言。 老师小结：善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来伤害。 我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子 五、课外实践 收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？ 板 书 设 计 诚实，不需要理由 ---我不能说谎 课 题 诚实，不需要理由 第2课时 课 型 活动 累计课时 2 教学内容 没有人会知道 教 学 目 标 通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。 教学重难点 理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性 学法指导 教具准备 教 学 过 程 教法改进及反思 一、????????导入激趣 1、 根据课文插图，一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自行车，车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。） 2、 老师提问：他该怎么做？谁能帮帮小男孩？ 小男孩扶起自行车，并低头主动认错。 二、???????? 小诊所 1、?《诚实的晏殊》 2、? 交流： 晏殊这样做，对吗?你想对他说什么? 3、?“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无暇。”齐读 4、? 联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢?自己当时是怎么做的呢? 5、? 学生讨论交流，提出解决方案。 三、???????? 故事会 1、? 师讲《手捧空花盆的孩子》、《诚实的列宁》等故事。 2、? 学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。 3、? 教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。 四、???????? 演一演 1 、在一次数学考试，小杰得了100分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。接下来，小杰会怎么