坑头幼儿园2011学年第2学期小二班备课第20周.docVIP

教学活动设计表 第20周 2012 年 6月24日 活动名称 《晾衣服》 涉及领域 健康 执教老师 石火英 活动目标 通过用夹子夹衣服的活动，发展大小肌肉的力量和协调能力 活动准备 在活动室的一边拉上绳子、衣夹、塑料筐、小毛巾 重点及难点 调起幼儿晾衣服的兴趣 活动过程： 1. 与幼儿讨论：妈妈洗了衣服以后，是怎么把湿衣服弄干的？ 2. 提议一起玩晾衣服的游戏。将幼儿分为 5 人一组，每四组一起比赛。各组排成直行，老师在各组第一位幼儿前放一个塑料筐，内有小毛巾 5 条。 3. 请幼儿进行比赛，幼儿轮流在塑料筐里拿起一条毛巾，跑到绳子前，然后用衣夹将毛巾夹好，返回队尾排好。 4. 其他幼儿当观众，看一看哪组的幼儿最先把筐里的毛巾夹好，然后请幼儿点数绳子上的毛巾，各组报出总数。 5. 幼儿互换角色，重复以上活动。 活动反思： 通过教学活动，幼儿能用衣夹把毛巾夹在绳子上。 教学活动设计表 第20周 2012 年 6月24日 活动名称 《堆沙真好玩》 涉及领域 语言 执教老师 石火英 活动目标 感受儿歌的韵律，学习仿编儿歌 活动准备 《堆沙真好玩》儿歌 重点及难点 幼儿唱歌词的标准度 活动过程： 1. 在浅盘上铺一层沙，请幼儿在沙上写字或画图画，让他们感受沙的特性。 2. 与幼儿一起说《堆沙真好玩》儿歌： 堆沙真好玩 大家一起来玩沙， 小小沙粒变化大， 我来堆朵太阳花， 你来做个大西瓜， 一起堆沙真好玩， 乐得大家笑哈哈。 3. 幼儿分组在沙池堆沙，创作有趣的堆沙造型。 4. 堆沙造型完成后，请幼儿结合自己的作品，进行儿歌仿编。 （第 3、4 句） 5. 老师将幼儿的仿编儿歌记录下来，大家一起学说，并放到家园栏中，供幼儿、家长一同欣赏。 活动反思： 通过教学活动，幼儿能说儿歌《堆沙真好玩》 教学活动设计表 第20周 2012 年 6月24日 活动名称 《小贝壳》 涉及领域 数学 执教老师 石火英 活动目标 学习用一一对应的方法比较 5 以内数量的多少，进一步认识 5 以内的数和量 活动准备 贝壳若干、1 - 5 数字卡 重点及难点 请幼儿画出他们最喜欢的贝壳 活动过程： 1. 老师出示贝壳，请幼儿说说在哪里可以找到这些东西；让幼儿观察并说说贝壳的外形和颜色。 2. 老师将贝壳埋在沙池里。幼儿两人一组，看看谁可以最快将贝壳找出来。 3. 请两人将找到的贝壳以一一对应的方式比较多少。 4. 请幼儿点数贝壳的数量，将数字卡放于贝壳旁边，然后读出数字。 5. 请幼儿画出他们最喜欢的贝壳 活动反思： 通过教学活动，能比较 5 以内的数量。 教学活动设计表 第 20周 2012 年 6月25日 活动名称 《水会流动》 涉及领域 科学 执教老师 石火英 活动目标 进一步观察发现水会流动的特性 活动准备 两条干毛巾、盛着水的盆 重点及难点 幼儿在对干与湿区分比较难 活动过程： 1. 出示盛有水的透明塑料盒，请幼儿观察水面。 2. 将塑料盒放在投影机上，老师轻轻晃动塑料盒，让幼儿欣赏屏幕上水流动的影像。 3. 把水彩颜料滴在水里，请幼儿观察水彩在水里化开，形成美丽的图案。 4. 欣赏活动之后，引导幼儿将水流动的影像画下来 5. 展示、欣赏、介绍自己的作品。 活动反思： 通过教学活动，幼儿对课堂上幼儿的参与度大，兴趣浓。 教学活动设计表 第20周 2012 年 6月25日 活动名称 《什么东西能盛水》 涉及领域 社会 执教老师 石火英 活动目标 乐于参加集体游戏，享受与同伴玩水的乐趣 活动准备 乐于参加集体游戏，享受与同伴玩水的乐趣盛着水的透明塑料箱 重点及难点 盛水时注意常规 活动过程： 1. 出示盛着水的透明塑料箱，请幼儿想想怎样可以将水盛起来。 2. 实验操作，利用各种物品盛水，看看有什么发现，例如： 用漏斗盛水时，水会从底部流下来，形成水柱。 用扎了小孔的保鲜袋盛水，水会从小孔流出来。 用布袋盛水也会漏出来。 3. 小结，请幼儿根据实验情况说出哪些物品可以用来盛水。 4. 给每位幼儿一个小塑料桶，引导他们利用刚才玩过的盛水物品盛水，倒入小塑料桶，看看谁的小塑料桶最快盛满水。 5. 讨论：哪种物品盛水多，能使小塑料桶很快盛满水。 活动反思： 通过教学活动，幼儿能找出可以盛水的物品 教学活动设计表 第20周 2012 年 6月25日 活动名称 《国王的新衣》 涉及领域 音乐 执教老师 石火英 活动目标 感受速度快慢的变化 活动准备 《国王新衣》故事