安徽省滁州二中八年级物理下册《第8章运动和力第2节二力平衡》导学案.docVIP

《第八章 运动和力 第二节 二力平衡》导学案（无答案） 【教学目标】 1、知识与技能 理解二力平衡的条件 2、过程与方法 判断物体在平衡力作用下的运动状态 3、情感态度和价值观 根据物体的运动状态，分析物体受力情况 【预习提示】 1.物体的平衡状态是指 和 。 2.二力平衡的条件是 、 、 、 。 3.静止在桌面上的物理课本，它受到的 和 是一对平衡力。 【教学流程】 一、学生展示 1.一切物体在没有受到任何力的时候,总保持___________或_____________。 2.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是__________。 3.下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是： ( ) 4.2012年6月3日，在国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是 （ ） A.刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的 B.刘翔在跨越栏架时不受重力作用 C.刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变 D.刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力 5.一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是 （ ） A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力 C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力 6.下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A.物体在平衡力的作用下机械能保持不变 B.如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力 C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D.物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动 二、目标定向 牛顿一定律的内容是什么？是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？请同学们举例说明。 　物体受外力作用时，也可能会保持静止状态或做匀速直线运动。 三、学生自学 1.阅读课本,小组讨论了解一下什么是物体的平衡状态。 平衡状态是指物体保持____________或__________________。物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____。 四、合作研究 1.物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？ 　　通过演示实验得出二力平衡的条件。 　　介绍实验装置如图所示，用细线系住木板上的任意两个孔，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。 　　引导学生观察与思考下面问题。 　　木板是否静止？木板静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？把木板扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，木板还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？ 　　在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，木板还能静止吗？ 引导学生根据观察结果自己得出结论。二力平衡的四个 条件:_____________、_______________、_______________、______________。 　　通过练习使学生掌握二力平衡条件的应用 　　请学生画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 　 　静止悬挂的电灯。　　静止在桌面上的茶杯。　　匀速运动的拖车。 五、答疑解惑 1.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力 大小是_______N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力 大小是______N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N。 方法总结:因为重物做的是匀速直线运动,所以重物处于_______状态,那么重物在竖直方向上受到的拉力和自身的重力是一对_________,它们的大小相等,所以钢索对重物的 拉力是__________N。 解这类题,首先要看一下物体处于什么运动状态,从而判断物体是否受平衡力,如果是,则根据二力平衡的知识判断出力的大小.甚至可以判断出物体受到哪些力的作用。 2.二力平衡与相互作用力的主要区别 ①相同点