人教版《道德与法治》七年级下册8.2 我与集体共成长 教案.docVIP

人教版道德与法治七年级下册教学设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授新课 在共建中尽责 良好的氛围 在担当中成长 运用你的经验：P77我为集体做过的事 问题：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？ 相关链接：P77建设美好集体的阶段任务 展示图片：这一车货物能被他们拉走吗？ 得出结论：共同确定愿景和目标 探究与分享：P78设计集体徽标 选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。 探究与分享：P78选谁当班长 问题：如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 你认为当选班长的重要标准是什么？ 得出结论：共同商定集体规则与制度 自治精神 得出结论：在班级建设过程中学生需要以自治精神主动参与集体规则的制定 通过图片展示良好班级氛围的表现：勤奋好学、民主公正、小组合作 、互帮互助 得出结论：共同创造良好的集体氛围 播放视频：不关我的事 问题：班级中的事务是否“不关我的事”？ 我们应该用怎样态度对待班级事务？ 这是我们的船：P79 得出结论：集体建设需要有主人翁意识 播放视频：承担集体责任 问题：视频中的男生对集体承担了怎样的责任？ 我们对集体应该承担哪些责任？ 探究与分享：P81在尽责中成长 问题：学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有？ 不同的角色 不同的职责 得出结论：承担责任是个人有所成就的基础 怎样承担建设集体的责任？ 拓展空间：P82创建我们的社团 课堂小结 板书