1quot;文雅学生、儒雅教师、涵养家长--沈阳市浑南四校书香校园.pdfVIP

. 新教育 卖建掌息撞撞翻队通赛索隘 -一沈阳肃深商田#支书香校园 王惠君(沈阳市浑南区第四小 摘要: 学校通过打造书香校园， þ曾加学生的课外 图书馆为复式建筑，阁楼沉稳高雅，两层布局灵 阅读章，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色， 活开阔，处处给人一种美的享受，为此命名品书 努力建设师生的精神家园，从而实现全面提升师生的 阁。 图书馆总面积为 450 平方米，馆藏纸质图书三万 整体素质、提高教育质量的目标。 培养出一大批文雅 余册， 司在线阅读 50 万册，电子期刊2000 余种，总 学生，锤炼出一批儒雅之师， 引 领一批科学育子的涵 计投入资金76 万元。 学校图书馆经过精心的设计，有 养之家。 效地利用了图书馆的资源和空间，在专职教师的管理 关键词:环境熏陶;书海拾贝 ; 阅读引 领;联手 下，全天开放，为师生提供最佳的阅读场所和服务， 师训;开展活动 成为读书习惯种子的培养基地，受学校师生欢迎 的好地方。 2015 年 12 月 2 日，浑南区第四小学图书 新教育的倡导者朱永新认为一个人的精神发育 馆获得全国 2015 最美校同书屋的称号。 史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于它的 (二)理想的栖息地-一温馨读书角 阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的 学校的转角处，巧妙地进行了个性化和科学化的 教育。 我校以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的 布局。 在三楼走廊的转角处设立了一个混馨浪漫的小 阅读世界，博览群书、开阔视野、丰富知识储备、不 小读书屋。 具有浪漫色彩的紫色地毯、几张云朵形的 书桌带给孩子们无限遐想; 书桌上两盆小花更给书屋 断提升整体综合素质为重点，努力打造书香校同，力 争通过营造书香校同的活动，增加学生的课外阅 增添了温馨;墙上的一棵大树则让孩子们沉浸在童话 读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色， 般的世界中。 玻璃上几只调皮的小猴子或躺着、或立 着增加了读书的乐趣。 孩子们倘祥在书海中，沐陪着 努力建设师生的精神家同，全面提升师生的整体素质， 从而提高教育质量。 美好的童年。 (三)好书大家看一一阅读长廊 通过创设浓郁的校同阅读氛围与环境，向师生、 为了有效地发挥学校、班级、个人储藏图书的作 家长推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动， 培养师生的良好阅读兴趣与习惯，让阅读成为伴随人 用，每个班级在走廊上设立了好书大家看图书站， 班级连接起来就是一个长长的开放式的阅览长廊， 里 生的生活方式，为孩子的终身发展奠基，并使之成为 学校办学的特色。 边摆放着孩子们喜闻乐见的图书杂志。 课间，孩子们