AACSB认证标准对我国商科课程改革的启示.pdfVIP

Practical Researchl 工作研究 AACSB认证标准对我国商科课程改革的启示 。文/王彤影 摘要z 高等教育认证日渐成为保障和提高教学质量的手 包括战略管理标准 (Strategic Management Standards)、参与 段。其中， AACSB 认证是目前国际上公认的三大最权威的高 者标准 (Participants Standards) 和教学保证标准 (Assuran臼 等商学教育质量认证体系之一。本文首先概述AACSB 国际 of Learning Standards) 三大模块21 条具体标准， AACSB 新 商科认证的基本标准，然后对我国高校商科课程内容与教学的 标准形式上的变化是标准数量从21 条压缩至 15 条，从三大 相关问题进行反思。借鉴AACSB 认证标准，构建商科课程改 模块发展为四个(参见表1)。在内容上，新标准将战略管理 革的总体思路，必须将课程内容、学生学习与教师教学有效连 进行了整合与简化，继续坚持以使命为导向，增加了对创新 接，同时得到的启示是:通过合理干预，建构学生学习目标， 与影响的要求。与旧标准相比，新标准就教与学单独设立 一章，体现了对教学的重视，并将原来的教学保证标准整 基于学习目标，调整课程结构，依托互动交流，重构教与学。 合到课程管理中，融入学生与教师的互动与教学效 关键词 :AACSB 认证，课程改革 s 商科课程 果这两条标准里。另外，新标准强调学生的培养包括学术与 20 世纪以来，世界各国高度关注高等教育的质量保障问 职业。一方面，通过学术学习使学生增长知识，另一方面，通 题，其中，高等教育认证 (Aαreclitation) 日渐成为一种行之 过参与职业实践帮助学生应用课堂上学到的知识，积累工作经 有效并且广泛的保障和提高教学质量的手段。通过对高等教育 验。学生既需要具备良好的理论知识，又需要较强的参与管理 质量进行外部审视，认证专家对大学、学院和专业进行详细 实践的能力，为未来的职业发展创造更多机会。 的审查及评估，借以保证并提高等教育质量。 AACSB 认证、 不难发现，必威体育精装版AACSB 认证的核心特色首先是创新， EQUIS 认证和 AMBA 认证是目前国际上公认的三大最具权威 认证机构需反映其在教学、科研、服务中的创新，借以发挥变 的对高等商学教育的质量认证和评价体系，其中尤以AACSB 革中的引导作用。新标准认为，只要创新是合理的，经过规划 认证要求最为严格。美国高等商学院协会 (the A岱ociation to 并得到科学实施，即使创新结果不尽如人意， AACSB 认证专 Advance Collegiate Schools of Busin筒， AACSB) 创立于 家也会给予正面的评价，除非造成严重负面影响 p 其次，认证 机构要体现其在社会中的积极影响，新标准列举了一系列衡量 1916 年，从1919 年开始对高等教育工商管理类专业进行认证。 AACSB 认证由该协会专门执行，采取高等管理教育机构自愿 影响的指标与实例，比如论文的引用和转载、研究获奖、 参与国际地区会议、对公共政策制定与变革的影响等等，同时 参与的方式，目的在于为学士、硕士及博士学位课程进行学术 影响时间延长i1J 10-20 年，此外，新标准重视学校在学术 鉴定。 AACSB认证不仅要求被认证机构要清晰地陈述其使命， 阐述如何让资源获得最优化配置，以吸