普通话（含幼儿教师口语）·课件13.ppt-ShandongYingcai.ppt

第九章 普通话水平测试 第九章 普通话水平测试 [知识点] 普通话水平测试。 [重 点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试应试技巧。 [难 点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试应试技巧。 普通话水平测试（简称PSC）是一种国家级资格证书考试。普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口试方式进行。? 《普通话水平等级证书》全国通用。 ? 二、普通话水平测试等级标准及要求 普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。 一级（标准的普通话）： 一级甲等（测试得分:97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 一级乙等（测试得分:92≥一级乙等＜97） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 二级（比较标准的普通话） 二级甲等（测试得分:87≥二级甲等＜92） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等（测试得分:80≥二级乙等＜87） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级（一般水平的普通话） 三级甲等（测试得分:70≥三级甲等＜80） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。 三级乙等（测试得分:60≥三级乙等＜70） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。 ※普通话水平测试等级证书 普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。 第二节 普通话水平测试应试技巧 一、普通话水平测试试卷的构成 山东省普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。? （1）读单音节字词：限时3分钟，占10分。目的是考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。? （2）读多音节词语：限时3分钟，占20分。目的是考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 （3）朗读（400字短文）：限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。? （4）说话：时间不少于3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范和流畅程度。 ㈠如何读好单音节字词： ※读单音节字词100个：本题限时3.5分钟。主要考查应试者声、韵、调的标准程度，尽管所占分值不高（10％），但它将直接影响到等级的评定（扣分满1分即不能进入一级），因此要给予重视。 ⒈重视声母的发音部位：声母处于音节的开头，其发音部位准确与否对整个音节的发音影响很大。 机 家 就 旗 清 切 西 秀 学—舌面与硬腭前部 五 外 晚 味 网 瓦 我 文 翁—零声母；圆唇 2．注意单韵母的舌位及唇形 ※单元音是学好韵母的基础，单韵母在音节中是最清晰、最响亮的音素，发好单韵母对于普通话语音面貌至关重要。舌面单韵母的发音取决于舌位的前后、舌位的高低、唇形的圆展三个方面，其中任何一个方面不标准，都会影响单韵母的音值，使发音出现缺陷甚至产生错误。如注意下列音节的韵母： ○发 需 读 波 哲 笔 泼 剧 车 耳 3.注意复韵母、鼻韵母的舌位和动程： ※复韵母、鼻韵母都是由2～3个音素结合而成。发音时，由前一个音素滑向后一个音素，舌位、唇形有一个逐渐变动的过程，但气流不中断，整个发音过程是一个整体。如： ○矮 梅 报