“How to be Cool at Collegequot;说课设计.pdfVIP

卫生职业教育 Vo1.30 2012 No.21 重重窒过 How to be Cool at College说课设计 刘兴慧 (平凉医学高等专科学校，甘肃平凉 744000) 摘 要:本文对《新视野英语读写教程》中How to be Cool at College一文从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学 过程、教学反思6 方面阐述了如何激发学生兴趣、突出重点、分散难点、升华主题，以全面培养学生英语语言应用能力。 关键词:How to be CooI at College; 说课;教学设计 中固分类号:G424 文献标识码:B 文章编号:1671-1246(2012)21-∞57-02 在国家大力发展职业教育精神的鼓舞下，对高职教育教学 是男生。经过调查了解到，3 个班有92.9%的学生口语表达能力 改革的研究日益增多，教研活动的形式多样化，其中说课是当 较差。 3 教学目标 今教学改革的新课题，二是教学研究工作的新形式，为教学改革 研究工作注入了新的生机与活力。说课是指向行或教研人员系 根据教材特点和学生特点，按照教学大纲要求，笔者总结 出了教学日标及重、难点。 统地口头表述自己对某节课(或某单元〉的教学设计及其理论 (1)知识目标:掌握目标词汇和短语E 理解文章的关键句及 依据，然后由昕者评议，说者答辩，达到相互交流、相互切磋的 目的，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式I吨。 主要内容。 (2)能力目标:培养昕、说能力z 提高阅读能力z 具备推理归 笔者将《新视野英语读写教程》第一册第一单元课文How to be Cool at College的说课思路从6 方面进行论述。 纳能力。 (3)德育目标:学生能真正理解大学校园中酷的含义，热 1 教材分析 爱大学生活;学会在大学校园里学习、生活;能清楚地认识到大 本次说课内容选自郑树棠、周洁主编，外语教学与研究出 学不仅仅意味着得到一张文凭。 版社2009 年 5 月第一次出版的《新视野英语读写教程》第一册 (4)教学重点:掌握目标词汇、短语，理解难句和支章主旨。 第一单元。《新视野英语教程》是一套专供高职高专院校使用的 英语教材，符合高职英语-课程教学需要，有助于学生掌握实用 (5 )教学难点:培养学生昕、说能力，养成良好的学习习惯 和生活习惯。 英语语言技能和交际技能。 4 教学方法 本节课是新生入校第一节英语课。对刚人校的大学生而 言， How to be Cool at College这一话题对其非常有吸引力，能 从课程特点和学生特点出发，为了更有效地突出重点、突 帮助学生及时树立正确的学习观、交友观和生活观，并能让学 破难点，最大限度地提高课堂教学质量，按照学生的认知规律，