《和声学教程》的教学体系特色(下)(附quot;和声基本规则quot;一览).pdfVIP

乐府新肃(沈阳音乐学院学报)2006 年第3 期 THE NEW VOICE OF YUE-FU(The Academic Periodical of Shenyang Conservatory of Music) 〈相声学教程〉的教学体系特色(下) (附和声基本规则一览) 刘学严朴英 发扬本书的优点进行因材施教 他们将来即对为我闺民族风格音调配置和声时束手无策。 在本书原著 1956 年版的扉页上即有本书是为音乐专科 本哨的暴本规则一览 学校和音乐学院所使用的字样，也就是说这是一本专业性极 在《教盼盟，随着每一章、每一个和弦的学习，都会有一系 强的教科书，是供给作曲专业、音乐理论专业以及音乐表演专 列具体的规则与要求，本文将其中重要的、必须遵守的、贯穿始 业的学生打下牢固的传统和声基础而用，其中主要针对的是作 终的规则进行归纳与明确，从而为和声课的教师和学生提供… 曲技术理论专业的学生。所以全书的内容安排、要求的深度、 费有益的帮助。 习题对应的铺设以及最后要达到的高度都是按这斗剧而实 本书的第35 章(即一级关系调转调)，是目前全国各音乐院 施的。这就是本书的针对性，也构成了本书的特色。对于广大 校作曲系和声高考的标准线飞其以后虽说内容更繁杂，但就 表演专业的学生以及师市院校的学生来说，用其上册打下一个 其基本技法与理论而宵，35 章以前的这些规则巳然可以涵盖其 扎实的基础是非常合适的，下册的内容就可以有所简化，还应适 整体的精神实质了。本文是从第 l 至 35 章当中按其重要性、 当增加一些伴赛音型的写作和弹费拣习(即兴伴奏)。由于本 通用性、指导性共归纳出十一项和声的基本规则。 书的习题，大部分都是为指定商音旋律配置四部和声(采用四 l.平行五、}~度(包括反行五、}~度和平行同度) 部合唱织体而不是钢琴伴奏织体)，再加上各种繁杂的声部进 这一项在和声学里是最大的错误，真原闲在于四部和声的 行规则，从而使这些非作曲、非理论专业的学生很难掌握，而且 进行应当是均衡的协调发展，而突然在某一处发生平行五或八 也无法满足他们的实际需要。这就要求我们对本书各取所需， 度的进行时，就破坏了声部进行的独立性(平行Ji、八度由于其 进行删减和补克，从而根据对象因材施教。 音响空洞，会导政削弱了两个声部的进行，从而会使此处的和 本咽的作者是四位苏俄理论家，对象当然首先是苏俄的学 声效果空调单部)，所以这是一定要禁止的.见本书第76、 77、 生，他们所取素材也大都以苏俄作曲家作品以主，所以本书整 79 页巾的例 118、 119、 120、 123 。做为例外，在35 章以前本书 体的风格都是苏俄式的，例如第27 章俄罗斯音乐中的自然调 提出了以下四种情况可以使用平行五、八