《财务报表编制与分析》课程改革.pdfVIP

• 50 • 哈尔漠职业技术学院学报 2012 年第4 期 Journa1 of Harbin Vocationa1 Technical College 四、课程改革的内容 习，使学生具备以下能力目标、知识目标和素质目标。 1.知识目标:理解和掌握资产负债表的编制与分 (- )(财务报表编制与分析》课程定位 析方法:理解和掌握利润表编制与分析方法:理解和 《财务报表编制与分析}课程是会计电算化专业 掌握现金流量表编制与分析方法:理解和掌握所有者 的核心课程，也是会计-注册会计师方向、会计与审计 等专业群的主干课程。该课程的前导课程有出纳实 权益变动表编制与分析方法;理解和掌握合并财务报 务、会计核算基本技术、企业经济业务核算、会计电算 表编制方法。 2. 能力目标:能够编制资产负债表、利润表、现金 化等课程，后续课程有审计、会计综合实世11 、顶岗实 流量表、所有者权益变动表和合并财务报表，并且运 习、毕业设计，课程前后衔接得当，在高职会计电算化 专业人才培养中具有重要的支撑作用。通过《财务报 用报表所提供的数据，解读企业财务状况、经营成果 和现金流量情况，使学生具有从事会计核算和会计 告编制与分析}课程的学习，不仅使学生掌握手工会 事务管理工作所必需的财务报表编制与分析的基本 计报表编制基本知识和基本技能，运用报表资料解读 企业财务状况、经营成果和现金流量情况，而且能运 技能。 3. 素质目标:具备良好的会计职业道德;具备爱岗 用财务软件编制会计报表，有效提升学生专业能力、 敬业、踏实肯干的工作态度;培养严谨细致的工作作 社会能力和职业素养，提高就业率。提 (二)课程内容改革设计 风;端正学习态度，形成良好的学习习惯，具备正确 1.课程标准开发。课程标准制定是以岗位需求为 的学习方法;具有良好的人际交往能力和与人合作 出发点，以能力培养为核心，以工作过程为导向;以任 能力。 (二)课程改革的理念 务驱动为主线，该课程针对会计核算岗位中财务报表 在《财务报表编制与分析》课程设计中，我们遵循 编制与分析实际工作过程的典型工作任务选取教学 内容，设置了3 大学习情境11 项学习任务，突出应用性 了以校企合作为前提，共同开发课程;以就业为导向 的课程建设理念;以培养学生财务报表编制能力为主 特点。实现从课程目标、课程内容、教学实施、教学方 法、考核评价、教材建设、师资队伍和教学手段等八个 线;创立过程考核和‘学校、企业、社会考核相结合的 多元考核评价体系的设计理念。该课程设计充分体 方面专业特点，增强了课程内涵。 现任务驱动教学模式和教学过程的实践性、开放性 2. 课程内容框架体系:财务报表编制与分析教学 和职业性，重点突出学生的财务报表的编制和分析 内容是在企业调研的基础上，通过对会计岗位的职业 活动分析，确定出会计岗位工作中的典型工作任务， 技