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scmNCE TECHNOLOGY刷FORMATION 科技偏息 。高校讲坛。 2008 年第4 期 与时俱进,改革教材 …一浅析《实用英语锦合教税》 钟哇 ,阿 (广州铁路职业技术学院广东广州 510430) [摘 要}当前高职高斗争的教学介于基础教学和应用教学之间,除了改进教学模式外,教材也需妥改革。本文通过研究《实用英语综合教 程),分析这套教材的特色以及教材存在的问题,探讨适合高职学生的英语放材。 i 关键诩1 实用J电话;改革;欲材;特色 为了使高lfR高专英语教学适m.现代化的步伐,在1也请教学中.除 各专业的需要,本校生源广泛,文、臻、工科学生兼有,通过学习《实用 了进行教学思想、教学方法的改母在外,教材的改革也是相当激要的,由 英语综合教辍执开阔学生眼界,丰富了知识,如 :Bωk 1, Unit 5 , Text 吴银庚教搜主编.高等教育出版社出版的高职高专《实用英语综合教 A: Community Service; B∞k 2 , Unit 6, Text B: Does lT Help Us Le朋1 科》教材,走在改革的前份,巡成了形势的要求。该教材笔者经过多年 More? Book 3, Unit 4 , Text A: Social R刷阴阳ibílity of Scienti钳制等。 综上所述,教材的编排既体现出语言学习的真实性、趣味性、实用性和 的使用,现缩含教学体会,自各抒己见,供同行商憾。 通用性,网时又是完全符合《尚职商~教窗英语课程数学基本姿求(试 -、教材的特色 行))(2侃JO 年)精养学生掌摄一定的英语蔡础知识和技能,具有一定 1.注重重了i密沓的真实性和趣咪怜。 的昕、说、读、写、详的能力的原则,所以,此套教材是适应基础英语教 由于我国离职高专英语教学中执教者大多数是本同人,而Fl.施教 学的虫子数材。 时又缺乏英语语言环境,这俊教材话育的真实性更为鳖主要。此套教材 二、使用中应注意的问题 语言军事易!É动,跑道义趣味,从根本上保证了语裔的真实性。词导向的真 1.增强生闹的记忆。 实性来源于真实的材料.实用英语综合教程》系列一共三册,每一册 书包含八个单元,每单元的听句说(L均teníng and Speaking) 都有一个 学生踏遍反映学习rþ 簸大的困难是生词f重大.记不住。由于地理 话题,以简单的 G附tin酶, Introducing 到较复杂的 Making an 条件、教学设施、师资力量的不同,学生之间英语水平悬殊较大。而高 Appointment. Seeing a Doctor, ßooking 等,题材广泛,又提供英美人士 中与大专教学在教材教法及姿求上有着很大的区别。涡中英语教学有 说的

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