中小学生家长对校外辅导的认知与态度调查分析——基于南昌市的抽样调查.pdfVIP

款育学术同刊 2013.11 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 牛牛嗲注家4在材钱外辅导份以扣岛悉悉倒釜令祈 一一基于南昌市的抽样调查 ·费丽汤赛南 摘 要:近年来，中小学生校外辅导现象越来越普遍，人们对校外辅导市场的关注也越来越高，校外辅导已经 对教育、经济和社会产生了广泛的影响。笔者通过对中小学生家长对校外辅导的认知与态度这两方面进行调查研 究，深入了解校外辅导发展现状和存在的问题，希望能获得有针对性的解决方法，对促进校外辅导市场的良性发展 能够有所帮助。 关键词:校外辅导;态度;认知 中图分类号:G40-052 文献标识码:Ä 文章编号:1674-2311(2013)10-0048-04 作者简介:费丽，女，南昌大学教育学院硕士研究生(南昌 330031) ;汤赛商，男，江西省教育厅副巡视员(南 昌 330038)c 之一。他认为校外辅导主要依附于学校主流教育，它 近年来，随着国民收入的提高，人们对教育的关 的规模和形态会随着主流教育的变化而变化，人们对 注也达到了前所未有的高度。在当前的教育形势下， 它的认识与关注远不如对学校主流教青那般清晰。 [1] 一考定终身的考试机制依旧存在，家长们也因此 国内最早对校外辅导这一词进行界定的是王有 唯分是瞻，将提升孩子的学习成绩作为教育的重 升。他将校外辅导称为补习教育，并定义为中小学 点，纷纷寻找辅导机构给孩子补习。由此，校外辅导机 生在接受学校正规教育之外所私自参加的针对其文 构如雨后春笋般大量涌现。但是，由于缺乏相关法规 的有力监控，校外辅导市场的发展状况也是良亮不 化课或艺术课进行的辅导，补习。同其主要形式有:聘 请家庭教师，参加假期或周末学习，参加日常补习班。 齐，缺乏规范性。针对此，笔者以访谈和问卷的形式对 雷万鹏将校外补习称为教育补习，认为教青补习 南昌市的校外辅导发展状况进行调查，以期了解校外 辅导市场的发展状况，发现问题并找出解决问题的办 相当于英文中的private tutoring 。它指除正常学校教 育之外，家庭购买的，额外的教育服务形式，包括聘请 法，供有关部门参考。 家庭教师为子女授课，或送子女到辅导班补习等。 [3]薛 -、校外辅导的概念界定及状况描述 海平借鉴了雷万鹏的概念界定，也将校外辅导称为 2001 年教青部正式启动新一轮基础教育课程改 教育补习。彭湃将校外辅导命名为课外补习，并 革，学术界对新课改及其相关领域的研究空前繁 定义为学生在学校教育之外参加的旨在提高学业成 荣，视角也十分广泛。校外辅导这一课题也逐渐受到 绩的各种培优补差活动。中小学校外辅导教育产品 教育学、伦理学和社会学的关注。国外对校外辅导的 研究开始于 20 世纪 80 年代，兴盛于整个90 年代，并 的属性按