临床路径在肠息肉患儿及家长健康教育中的应用.pdfVIP

·佣· TODA Y NURSE ,NOVEMBER ,20IO,No.ll 临床路径在肠息肉患儿及家长健康教育中的应用 杨春香易利纯杨娟苏国兵 摘要 目的探讨临床路径在肠息肉患儿及家长健康教育中的应用效果。方法将2∞7年8 月.f.2佣9年8 月 1 ∞例在本科位院的肠 息肉忽儿接入院时间分成两组(2∞7年8 月至2008年7 月收治的患儿为对照组，2∞8年8 月至2佣9年8 月收治的患儿为观察组)。对照 纽捺予传统的健康教育，观察组采用临床路径进行健康教育，比较两组患儿家长的疾病认知、饮食知识、遂自且行为和护J!满意皮情 况。结果 观察组患儿家长的疾病认知、饮食知识、道原行为和护理满意度的优良率分别为92%、 1 仪阳、 100%、 1 00%;对照组分别为 52%、 60%、 52%、 ω%，两组比较差异有统计学意义伊0.01)。结论 应用怖床~~.经对肠息肉患儿及家长实施健康教育是一种科学合恕 的健康教育方式，健康教育路径使健康教宵目标更加明确化，有助于提高健康教育的效果和护理满意度。 关键诩:肠息肉;临床路径;健康教育 中图分类号:R193 烹献标识码:B 文擎编号:l(刷-64t1(却10)11-制)90-()2 临床路径是一个完黎的服务流稳系统，用以捕谧如何通过合 临床路径表，责任护士督促其执行健康教宵路径内容，护士长随 1 理的治疗护理f预措施实施的顺序、时机及结果来提供照顾[1 ，是 机检查和评价。 整体护理的黯伸。而健康教育是整体护理的一个重要环节，如何 1.3 评价指标 采用自行设计的问卷，分别于健康教育后评价2 提高健康教育质量.保证患儿得到及时、有效的健康教育，是护理 组患儿家长的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度情况。 人员应尽的职责。我们借鉴在护理管理模式中应用临床路径对患 得分注明分为优.80-90 分为良，ω-80 分为中.ω 分为楚。 儿实施靠自体护理的做法，探索出一条适合肠息肉患儿及家长的健 1.4 统计学处理采用 SPSSl l.O 蜿计学软件对数据进行处理， 2 康教育路径，取得良好效果，现报道如下。 检验，以 计数资料用 x p0.05 为有提异有统计学蘸义。 1 资料与方法 2 结果 川 一般资料 2ω7 年8 月烹 2(览盼年 8 月本院结肠镜检Ifl儿囊 2 组患儿及家长的疾病认知、饮食知识、遭民行为和护琅满意 度比较(见表 1) 肠息肉 1∞例，其中男 55 例，女 45 例，年龄1.5吨 12 岁，平均(4.6:1: 1.8)岁。所有患儿均有便觑症状，部分有蒙古液便，其他伴瞄症状有 褒 1 2 组患儿及家长的疾病认知、饮食知识、iI愿行为和护 腹痛、腹泻等。拨患儿入院时间段分成 2 细(2即7 年 8 月 ~2∞8