下载- 《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》.doc

《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》  成 果 公 告 课题研究单位：湖北省十堰市第二中学 二○一○年六月 序： 课题名称：《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》 课题批准号：课题编号为3593，立项号为063420999 课题类别：“十一五”全国教育技术课题 专项课题 学科分类：信息技术 课题承担单位：湖北省十堰市第二中学 课题负责人：湖北省十堰市第二中学 刘阳 中教二级 主要研究人员：邓文成 鲍宇 李景 柳红彬 余医研 钟学旺 谭多权 正文： 一、课题研究的方法 本课题分三个阶段完成（2007年9月—2010年6月），采用材料研究法、问卷调查研究法、跟踪研究法、个案研究法为主，另外辅之座谈法、实验研究法、总结研究法等。研究过程中结合我校教育教学实际，以学生为本，课题组全体参与，分工协作，定时定量，体现课题研究的“即时性”和“互动性”，与我校办学理念相结合，发挥学校软硬件的优势，理论实际相结合，总结提炼、形成研究结论，以论文集、调查报告、图文资源库等形式结题。  二、课题研究的内容 根据课题研究计划和实施方案，开展和实施了如下调查和研究活动。 （一）开展了“中学网络调查问卷”活动 本次调查试图揭示学生上网原因、行为，现今社会和学校、家庭的网络环境等多方面情况，初探网络环境对未成年人心理素质的积极影响和消极影响。 课题组对七年级、八年级、高一年级、高二年级部分学生上网情况进行了问卷调查，这次调查以班级为单位，分别抽取七年级（3）班、（6）班 八年级（1）班、（8）班 高一（10）班、（11）班 高二（1）班、（2）班，共计457名学生，无记名和任课老师参加，实际发出问卷457份，回收有效问卷420份，提高了数据的可信度。 （二）改善校园计算机室软硬件环境，进行网络环境调查 改善校园计算机室软硬件环境 改善计算机室软硬件环境从计算机室建设和计算机教学拓展两方面进行。 1、计算机室建设 2、计算机教学拓展 网络环境调查 1、网页、网站等虚拟环境 2、网络行为 （三）建立“中学生心理档案” 建立“中学生心理档案”目的在于准确把握学生的心理脉搏，摸清找准不同年龄段学生的心理问题，创编出符合实践中，注重学生的主体作用，准确把握，认真选择个别具有典型意义的或典型进行长期的追踪调查研究，以便完整、准确地掌握。学生拓宽视野、活跃思维、发展智能、增长才干、促进身心健康、培养创新精神与实践能力从不同的角度证明课题的价值、意义，。人际交往萎缩。在网络中，的行为往往是在“虚拟实在”的情形下进行的，这种“人——机式交往”情况发展下去，势必会影响和改变的交往方式，导致他们忽视真实可信的人际关系，产生新的人际障碍。 e7#GC （2）人性异化。长期在虚拟空间中漫行，就会失去对现实环境的感受力和积极参与意识，有可能导致孤僻、冷落、紧张、不合群、缺乏责任感和欺诈心理，形成“数字化”人格障碍。道德自律弱化。在网络世界里，由于网络道德体系尚处于襁褓之中，加上自我约束力不足和道德自律意识不强，必然引发“为所欲为”的冲动，做一些平时不可能做，也明显是不道德的问题行为，粗言恶语，人身攻击，“灌水”，“网恋”比比皆是，染上“网络成瘾症”运用科学研究思路、方法对是积极的多接触社会，接触大自然，以拓展视野、锤炼意志、开阔胸怀，并加强对孩子的挫折教育和艰苦奋斗教育，使孩子健康成长。 问卷调查 心理档案 文献材料 资 料 库 个 案 追 踪 案 例 研 究 研 讨 会 分 析 会 结 论 课外、实践活动 社 区 活 动 校园网整合