《感恩的心》绪论.doc

太谷师范附小 综合实践活动 研究性学习方案及总结 ( 2013-2014 )学年度第( 二 )学期 社团名称 《感恩父母情》 辅导教师 吴琼 王丽娟 2014 年 2月 27 日 太谷师范附小综合实践活动研究性学习 课题名称 《感恩父母情》 开题时间 2014-2-27 辅导教师 吴琼 王丽娟 学生人数 27 结题时间 研究意义 如今的小学生大多数是独生子女，从小被父母呵护着。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务几乎为零。在现实生活中，父母紧盯的多是孩子的学习，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使孩子们只知受惠，不知感恩；只知索取，不知感恩；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。这是孩子们感恩意识严重缺乏的表现，这种表现的根源是“爱”的泛滥所致。身为人师的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或空洞的说教，并且内容空泛单调，方法僵硬呆板，其效果自然也就变得苍白无力。为此，我们决定让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起。 研究内容 感受父母的爱。 搜集父母的爱。 感受亲情，学会沟通。 升华亲情，学会感恩。 当孝敬星，懂感恩情。 实践 活动 目的 注： 按三维目标要求设计 知识与技能： 让学生了解父母之爱，感受父母之情，知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情，常怀感恩之情。 过程与方法： 通过感受父母的爱、搜集父母的爱、感受亲情，学会沟通、升华亲情，学会感恩、当孝敬星，懂感恩情等活动体验爱的圣洁、无私与伟大，激发孩子们内心对父母的感恩之情。 情感态度与价值观： 学会大胆表达对父母的爱，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际行动报答父母的养育之恩。 方法指导 问卷调查 搜集整理 朗诵评比 活 动 计 划 第 一 次 具体内容 : 1 观看电影《妈妈再爱我一次》《孝亲主题队会》 2 “感恩调查问卷”了解我们对父母的了解程度,并对数据进行统计. 研究方法 问卷调查 观看电影 研究步骤: 1、看完电影后写自己的感想。（正好是3月8日，想想自己可以为妈妈做点什么） 2 、 “感恩调查问卷,” 爸爸妈妈每天几点下班,几点上班, 下班回家后,还要为你做什么? 爸爸妈妈为你花费的钱有多少? 爸爸妈妈为自己花费的钱有多少? 你知道爸爸妈妈的生日吗?爸爸妈妈知道你的生日吗? 你回家时为父母做过什么? 第 二 次 具体内容 搜集父母的爱 让孩子们讲述父母亲关爱自己的事件 观看《汶川大地震》视频 研究方法（PPT） 回忆 研究步骤 1 . 让孩子们通过老师的指引，回忆自己从出生到现在，父母为我们做的点点滴滴。 活 动 计 划 第 三 次 具体内容 感受亲情，学会沟通 研究方法 谈论 探讨 研究步骤 1 举一些具体的例子来讲述孩子和家人发生的一些矛盾，以此来告诉孩子父母做的一切其实是为了我们。 2 留下我的悄悄话: 有时候大人和小孩因为一些事情可能和家长会发生一些争执,这时候我建议孩子们写成小纸条,和大人进行交流,. 第 四 次 具体内容 升华亲情，学会感恩 研究方法 背诵 演讲 研究步骤 课上 ： 背诵《弟子规》 感恩故事比赛 课下： 与家长互换角色,争当家里小主人 在父亲节\母亲节布置爱心家庭作业. 活 动 计 划 第 五 次 具体内容 当孝敬星，懂感恩情 研究方法 评选 研究步骤 每个同学进行汇报,评比孝敬明星.同时进行宣传,争做孝顺父母的好孩子. 附：活动过程图片 教师总结报告 本学期，我们开展了《感恩父母》的活动，通过活动学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。” 1、 活动使队员滋长了热爱父母的情结。 这一系列活动让孩子第一次这样深入地，细致地认识了自己的父母，体会到了父母真真切切的爱，让他们更加懂得了热爱生活，珍惜父母所给他们的一切，也是他们第一次正确认识自我。一系列的活动孩子们纷纷表示要牢记父母之爱，父母之恩。古人云：鸦有反哺之孝；德。如在送给父母的感恩卡上学生的感言有：羊有跪乳之恩。孩子们深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之爱是作为新时代少年应有的美好品 妈妈，我今天能健康、快乐地成长，可以说全是您的功劳，要不是您，我就不会如此快乐。您知道吗？每当我失败时，第