为语文教学寻找新能源.DOC

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2017-05-18 发布于天津
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为语文教学寻找新能源内容提要学生十几年的语文学习已日趋乏味只有为高中语文教学注入新的活力才能有效提高教学效率语文教师应努力钻研教材和学生合理利用学生的兴趣与需要挖掘活力要利用教师自身的魅力为学生和教材搭建情感的桥梁以激发学习的内动力还应充分借助师生的想象力为语文教学增添活力这样的语文课才能动起来活起来为语文教学注入活力的必要性语文学科作为基础教育的基础课程可谓关键之关键语文新课标指出语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分因此切实有力地提高学生的语文素养是语文教学的重要目标但从培养目标与当

为语文教学寻找新能源内容提要：学生十几年的语文学习已日趋乏味，只有为高中语文教学注入新的活力才能有效提高教学效率。语文教师应努力钻研教材和学生，合理利用学生的兴趣与需要，挖掘活力，要利用教师自身的魅力为学生和教材搭建情感的桥梁，以激发学习的内动力，还应充分借助师生的想象力为语文教学增添活力。这样的语文课才能动起来，活起来。为语文教学注入活力的必要性：语文学科作为基础教育的基础课程，可谓关键之关键，语文新课标指出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。因此，切实有力地提高学生的语文素养是语文教学的重要目标。但从培养目标与当前的语文教学的现状来看，形势如何呢？㈠学