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学校关于落实市教育工作会议及“讲树促”活动的工作汇报 学校关于落实市教育工作会议及“讲树促”活动的工作汇报提要：围绕教办“一个中心，两项评价，五项措施，两个确保”的工作思路学校采取的措施1.认真坚持“月检月评”和“月考月评”工作机制 学校关于落实市教育工作会议及“讲树促”活动的工作汇报 为了全面贯彻落实市教育工作会议精神，迅速掀起“讲树促”活动开展，提高管理水平，提高教育教学质量，学校做了一些工作。 一、深入开展“讲树促”动员活动，查摆问题，明确思路，完善措施 市教育工作会议召开后，学校就分别召开了领导班子和全体教师会议，及时传达了市局会议精神及工作要求，并对领导班子在教学中存在的问题在教师会议上进行了人人查摆与反思。如教学管理中存在有布置，缺检查，教师教学中重视优等生忽视差生等，教师领导中唯我独尊，不思进取等问题，通过查找问题，全体教师认清了形势，明确了方向，鼓起了干劲。目前学校教师的岗位意识，责任意识，质量意识也显现在工作上课堂上。 二、围绕教办“一个中心，两项评价，五项措施，两个确保”的工作思路学校采取的措施 1.认真坚持“月检月评”和“月考月评”工作机制，及时反思个人在教学中存在的问题，明确自己的工作目标。为了利用教办搭建的月考平台，我校对每次考试后的工作情况，均采取教师评析找差距，学校总结树典型，领导抽查看三清的工作机制，努力达到通过一次考试，形成一种能力的目标。 2.强化过程管理，坚持以管理求生存 我校生源分散基础较差，教师年龄偏大，教学方法更新速度慢，为此学校采取以下措施： （1）坚持校本研修为重点，推进我校双模工程，学校始终坚持每周两节公开课制度，通过互听互评，人人献计献策，提高课堂效率； （2）坚持周六教研日制度，教师和领导进行一周的工作反思； （3）坚持每月一次“四查一评”活动，即查教案备课情况；查作业批改情况；查教研学习情况；查培优补差及三清情况；评教师工作绩效。 （4）坚持单元把关与学校抽测相结合，并把把关抽测情况及时总结反馈。 （5）坚持强化养成教育，规范学生学习生活习惯，学校始终坚持以少先大队的红领巾监督岗为主体，以值日教师为主导，分别对学生的纪律、学习、卫生等情况进行每天两次检查，每周一公布一评比，较好的校正了学生的不良习惯。 三、强化保洁责任，推进校园文化建设 为了营造一个良好的育人环境，学校成立了清洁校园保洁领导小组，对每个班级和班主任实行以教室、清洁区为重点的保洁责任，对任课教师实行以各室保洁与清洁区的监管责任，并签订了保洁责任书，确保校园卫生保洁人人有责。在推进校园文化建设中，学校已投资近3000元，完成了校风、校训、教风、学风等版块近100平方米，班级文化专栏已初具规模。目前，对教体局提出的问题，正在进一步完善，争取在5月底全部完成。 四、强力推进教学模式与教材解读工程，努力提高教学水平 依据市乡要求我校教师课标解读工作，进入实施践行阶段，使教师从教材教学安排，知识目标布局有了正确的认识，并结合自己的教学实际体现在每节课的教学中。在我校“分层教学”模式的推进上，我校除了坚持每周两节公开课以外，还充分利用学校多媒体教学功能，引导教师充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效率，目前我校大部分教师能够熟练运用多媒体手段进行教学，受到了学生和家长的欢迎。 五、强化毕业生思想导向和教育责任，努力提升山区学生 今年毕业生与往年相比存在两大问题：1.学生人数比去年增多，而思想教育难度增大；2.学生基础参差不齐，学生成绩提升进度缓慢。 为了有效完成中心校下达的任务，我校采取了三项措施： （1）坚持以毕业班教师（语文、数学、英语）为主体的教育作用，利用课堂教学不适时机的对学生进行思想导向教育，使学生开始就树立爱家乡，爱学校的思想观念； （2）坚持以各村教师为主导的引导监管责任，我校利用四个村教师熟悉学生情况的优势，分别与教师签订了毕业生导向教育的责任书，要求教师坚持平时观察与集中谈话相结合，保证学生以稳定的心理投入到学习当中。 （3）大力强化课堂教学与三清力度，认真做好培优补差工作，对毕业班教师提出了三清要求，即“早进班”稳定学生情绪，保持健康的学习心理，“早辅导”尤其对差生进行关注，“早检测”使学生在学习中出现的问题能够在最短的时间内得到补充，努力缩小成绩的差距。 六、积极完善督县有关档案材料，认真整理各室布置，迎接上级的验收。目前我校已经按照市乡有关要求完成了有关资料的整理装订工作，但也存在一些不容忽视的问题 1.有关数据还不够明确，不能达到一口清。 2.各室材料还不规范。 总之，市