拷贝不走样解说.ppt

拷贝不走样 拷贝（copy）： 游戏规则： 动作表情加联想 念念口诀 窍门 词语大集合 * * * “拷贝”是英文“COPY”的谐音，意思是“复制”，按照原样一摸一样的再做一个。比如照相机拍照片，复印机复印文件。 我们人也是有“拷贝”能力的。只要我们仔细观察，就能把周围的事物清楚地看在眼里，而且还能把人物的动作、次数、方向、力量大小和表情变化都观察出来，这可比照相机和复印机厉害。 如果大家能用笔把你观察到的内容准确的记录下来，就具备了拷贝能力了。 1、请1名同学暂时到教室外边去，不准偷听、偷看教室里老师和同学的动作。 2、教室里的同学仔细观察老师的动作，努力准确的记录，特别是在动作的方向、次数等方面一定要记清楚。 3、教室外的同学回到教室，根据同学们朗读的记录，重复做老师的动作。其他的同学不能提醒。 要做好这个游戏，同学们一定要仔细观察、准确记录哦！ 1、观察事物要仔细、认真。 2、描写事物要生动，用词要准确等。 评一评，议一议游戏结束了，大家评一评自己的表现吧！ 你拷贝动作的记录准确吗？ 你听明白了同学的拷贝记录，重复动作做得逼真吗？ 通过今天的游戏，你明白了什么道理？ 点面结合 写人记事（包括写活动的文章），都是由一个、几个或若干场面（以人物活动为中心的“动态”画面）缀合而成的。点，指的是对个别人或物的细致刻画；面，指的是全场情景的总的描绘。 面上的表现（大家的表现） 有的同学＿＿＿＿＿，有的同学＿＿＿＿＿，还有的同学＿＿＿＿＿…… 点上的结合 你看，小明同学，她＿＿＿＿＿。 最好玩的要属小红同学了，只见他＿＿＿＿＿。 你看，晓晓同学，他侧着身子，歪着头，将手高高举起，眼睛睁得大大得，嘴巴抿得紧紧得，似乎看到了什么恐怖的东西。 最好玩的要属张君同学了，只见他身体往前倾，脖子伸得长长的，多像一只长颈鹿呀。他张开血盆大口，微眯着眼睛，两只手张牙舞爪地向前伸着，好像在说:“你别跑，我要吃了你。” 场面描写做到精，点面结合不放松。 选择亲身经历事，详略动作和表情。 活动过程层次明，写出气氛点心情。 1、选亲身经历的。只有自己亲身经历的游戏，才能有真实独特的感受，才能把有趣、难忘的情节和场面描绘出来。 2、要有详有略。在一个游戏中，可能有很多个参与者，如果不加选择地参加游戏的每个人情况写一写，文章就没有重点了。应该抓其中一两个典型，有特点的人物写，具体写他是怎么说，怎么想的。 3、抓动作、表情。写主要人物有个极好的方法，那就是写好他们的动作，表情。如写《老鹰捉小鸡》，老鹰是瞪着眼睛，张着嘴，扇着“翅膀”；老母鸡“眼睛瞪得大大的，伸着长长的双臂，挡住了老鹰的去路”。 4、写欢乐的气氛。因为写的是游戏，所以要写出游戏的欢乐劲儿，这里包括人物的音容笑貌，欢乐的笑声，幽默的语言等等。 微笑 欢笑 大笑 苦笑 狞笑 狂笑 嘲笑 取笑 暗笑 耻笑 讥笑 搞笑 逗笑 玩笑 动一动嘴角 前仰后合 忍俊不禁 憋红了脸，差点喘不过气来 让人听了浑身发毛 出声的笑： 嘻嘻 哈哈 哧哧 哑然 哗然 肢体语言： 捧腹 哄堂 前仰后合 掩口 抿嘴 形容心情： 乐开怀 乐滋滋 偷着乐 欢天喜地 喜出望外 喜上眉梢 满脸喜色 暗自窃喜 忍俊不禁 满面春风 * *