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关于清明节期间学生开展“网上祭英烈”活动的通知.doc

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关于清明节期间学生开展“网上祭英烈”活动的通知

关于清明节期间学生开展“网上祭英烈”活动的通知 关于清明节期间学生开展“网上祭英烈”活动的通知 各年级组: 按照XX市文明办《关于清明节期间组织广大未成年人积极参与“网上祭英烈”活动的通知》文件要求,现将我校此项活动安排如下: 一、活动目的 突出“做一个有道德的人”为主题,以清明节为契机,以网络签名寄语为载体,充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵,生动形象地进行“中国梦”学习教育,让同学们通过网上献花、寄语留言,缅怀先辈,铭记革命先烈光荣事迹,倍加珍惜今天幸福生活,学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感,立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。 二、活动时间: 3月26日至4月14日。 三、活动内容: 1.各年级各班利用计算机上课时间,组织广大学生了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹,登录中国文明网或央视网,在“网上祭英烈”栏目中向先烈鞠躬献花,抒写感言寄语,签署自己真实姓名,并写明卫辉市第一中学。各年级计算机教师负责组织活动,并及时将活动的图片、文字及人数报政教处。 2.各班召开一次以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的班会。主题班会统一时间4月1日下午第四节,前黑板要书写班会主题,政教处组织检查、摄像。 3.各年级组织一次征文比赛,主题是“做一个有道德的人”或“我们的中国梦”,引导学生缅怀革命先烈、继承光荣传统,增强心向党的意识,激发爱国主义情感,树立中国特色社会主义远大理想,从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。各年级语文教师负责组织活动,获奖征文交政教处。 月15日政教处汇总上述开展活动的图片、文字及人数等信息上报卫辉市文明办。 XX中学文明办 2016年3月26日 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising c

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