半坡乡中学深入学习实践科学发展观活动方案.doc

半坡乡中学深入学习实践科学发展观活动方案 为扎实推动学校学习实践科学发展观活动的深入开展，确保分析检查阶段取得实际效果，根据《中共半坡乡委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》要求，现结合我校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 为全面贯彻党的十七大、十七届三中全会、国务院三号文件精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，引导全校党员干部深刻领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在认清目标、明确任务中解放思想，在比学先进、查找差距中真抓实干，切实增强创新教育发展的自觉性和坚定性，不断提高引领教育科学发展的能力和水平，为我校更好更快的发展奠定坚实的思想基础、组织基础和强有力的体制保障。 二、目标要求 此次学习实践活动，以学校班子成员和全体党员为重点，全体教职工共同参与，以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，切实抓好学习实践活动，真正做到思想认识达到新高度，能力素质得到新提升，解决问题取得新成效，创新机制实现新突破。具体达到以下目标要求： （一）思想认识达到新高度。要求每个党员要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真信、真懂、真用。要深刻认识教育发展的新变化，深刻认识社会各界对教育工作的新要求，切实增强推动我校教育教学更好更快发展的使命感、责任感和紧迫感。 （二）能力素质得到新提升。要坚持理论联系实际的学风，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，着力提高贯彻落实科学发展观的本领，提高科学决策、统筹发展、开拓创新的能力，真正把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。 （三）解决问题取得新成效。要紧密结合教育发展实际和党员干部的思想实际，把查找和解决问题贯穿学习实践活动的始终。在深入调查研究的基础上，针对存在的突出问题，进一步明确促进科学发展的总体思路、工作要求和具体措施，努力在全面提升我区教育综合竞争力、推进全区教育均衡发展、加强干部教师队伍建设、加强学校特色品牌建设等方面迈出更大的步伐。 （四）创新机制实现新突破。针对管理体制和工作机制中与科学发展观不适应的地方，加大对重点关键环节的改革攻坚力度，进一步完善符合科学发展规律、有利于教育可持续发展的总体规划。要以办人民满意的学校为标准。转职能、换角色、建制度、定责任，形成规范有序、公开透明的机制。 三、方法步骤及时间安排 根据统一安排部署，我校的学习实践活动，从2016年9月上旬开始，到2016年12月中旬基本结束。分为学习提高、分析检查、整改落实三个阶段进行。具体步骤是： 第一阶段：学习调研（2016年9月上旬至10月中旬）。 主要任务是：把全校上下的思想统一到乡党委的安排部署上来，为搞好学习实践活动奠定坚实的思想基础。 （一）安排部署。按照《中共半坡乡委员会开展深入学习实践科学发展观活动意见》文件精神，在深入调查研究的基础上，紧密结合学校教职工队伍的实际，针对存在的问题，认真制定学习实践活动方案。于10月召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，进行动员部署，进行广泛深入的思想发动，对全体党员和教职员工提出严格的要求。 （二）学习培训。制定学习计划，采取分组学习和统一政治理论学习相结合的方式，组织全体党员认真学习党的十七大报告、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导同志有关重要讲话和有关文件选编。校领导班子成员参加分组学习和集中培训不少于30学时，党员干部参加集中学习不少于20学时，制定了每周五下午为政治理论学习时间，（特殊情况外）任何人不得缺席，不准请假的制度。 （三）深入调研。校党支部确定重点调研课题，书记亲自带队开展调研，带头撰写调研报告，及时进行调研成果交流，梳理出引领本支部在科学发展上存在的突出问题。校领导班子成员、每人至少要撰写一篇不少于1000字的调研报告。一般党员也要结合工作实际，写出自己学习的心得体会。 （四）围绕科学发展开展解放思想讨论。在深入调研的基础上，围绕形势发展和工作实际，就如何进一步解放思想、贯彻落实科学发展观、推动学校教育教学更好更快发展，采取召开学习会、座谈会等多种形式，交流学习体会，共同提高认识。 第二阶段：分析检查（2016年10月下旬至2016年11月下旬）。 主要任务是：对照科学发展观的要求，对照全乡人民对我校的新期待，对照先进学校的经验，认真查找问题、分析原因。 （一）认真查摆问题。全校党员干部在深入学