在XX民营企业管理人才培训学校揭幕挂牌仪式上的讲话.doc

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在XX民营企业管理人才培训学校揭幕挂牌仪式上的讲话

在XX民营企业管理人才培训学校揭幕挂牌仪式上的讲话 在XX民营企业管理人才培训学校揭幕挂牌仪式上的讲话 市委书记、市人大常委会主任XXX (2016年5月8日) 尊敬的袁教授、女士们、先生们:   大家好!   在这春意盎然的激情五月,XX市民营企业管理人才培训学校正式揭幕挂牌并举办首期培训班。在此,我谨代表市委、市人大、市政府、市政协表示热烈祝贺,向千里迢迢、不辞辛劳莅临我市的中央党校教授、全国民营企业经济理论与务实培训班总策划、北京华商管理科学研究院常务副院长袁青鹏先生表示诚挚感谢!   在日新月异的今天,经济全球化、市场多元化步伐日益加快,区域经济竞争空间激烈;XX作为川东北中心城市的重要支撑点和传动极,要提高城市综合竞争力,就必须要加快产业发展的速度和支撑的力度。   当前,我市经济发展较好,工业00000经济厚积薄发,金银台首台机组成功发电、四炜皮革启动南迁、张飞牛肉园区加快建设,一批新的工业增长点正在形成(本文来自之音,更多精品免费文章请登陆网络.com查看);旅游产业蓬勃兴旺,桃园山庄等一批星级宾馆、准星级宾馆、古民居客栈相继投入使用,一批餐饮名店也相继登陆XX,展示了生机与活力;农业产业化发展势头良好,鸿宇食品、煜群公司、保宁制药等一批农业产业化龙头企业增长势头强劲。这之中,民营企业作出了较大较好的贡献。   但是,目前我市民营企业管理还存在诸多不足,尤其是管理人才匮乏,管理精英稀缺,要突破这些瓶颈,取得更大更快的发展,融入国际国内的市场,立于不败之地,需要人才的支撑,需要管理水平的提升,更需要锻造一批鹰一样的人才,雁一样的团队。   在此背景下,XX民营企业管理人才学校顺应时代潮流和市场需求,为民营企业人才的修炼与提升,搭建了平台,创造了机会,可以说使命光荣,责任重大。   希望学校一定要把好办学方向,制定好办学规划,组织好教学过程,结合市情,办出特色,为民营企业健康发展提供充分的智力保障和人才保障;希望组织者把学校打造成管理人才成长的加油站,管理人才互动的交流平台,实现人才提升的重要基地。市委、市政府将大力鼓励和支持学校发展。   最后,我祝愿XX民营企业管理人才培训学越办越红火,越办越兴旺;祝首期培训班圆满成功!   谢谢大家! 5 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance,

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