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学习科学发展观心得体会 8学习科学发展观心得体会2 上个星期我去家访，又有了新的体会 一．家校联动，构建和谐 健全学校家长委员会组织，开办家长学校，设立家长接待日，这些我校已经有了；家长信箱我校可以尝试，引导好家庭教育，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，了解教育改革前沿信息，家校联动，构建和谐。 其实在做家访时，双方都是本着为学生好的目的出发，很多大道理家长也知道。由此我觉得现代社会信息传播太快了。家长最棘手的是不懂孩子的教材，无法辅导，为此我们除了介绍好的，易学易用，能够见效的学习方法给学生，还要告诉家长，让家长方便督促孩子。当然方法不一定人人适用，但家长和学生至少在教育和学习会有点头绪。 积极开展主题教育活动。 二．改革创新，不失优良传统 我们喊着改革创新，有了刻成改革，秉承素质教育，时代进步了，很多孩子似乎忘掉中国的传统，家访时有孩子装病不见我们，关着房间门，“尊师”在有些学生心中淡漠了！像我这样的美术课，碰到中国的传统绘画，我承认抽象不好理解，很多学生不听，抱着看热闹的态度，我总是在强调中国艺术文明的辉煌，激发他们民族自豪感，告诉他们不管时代怎样发展，观念怎样变，再先进，优良的传统不能丢，连自己国家的文明都不认识的人，就好像没了根基那如何谈发展？谈以后？我觉得要加强以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育。 　　 三．丰富校园生活，促使学生多方位发展 以学生社团活动作为校园文化建设载体丰富学生的校园生活，培养学生的团队精神，这个高效课堂做到了；培养学生自我教育、自主管理的能力。我觉得设立“学生服务中心”指导、协调学生社会实践、志愿服务、社区合作、学生假期安排可以帮助家校联动，主要是帮助学生健康发展。 家访中，家长表示虽然希望孩子回家，但是回家后他们学习效率低下，很容易管不住自己出去玩，看到这点，家长又不希望孩子回家，管起来麻烦，因为子女不小了，不适用管小孩的方法，他们强调自己的“长大”，自主和独立。反思为什么学生一到周末就想回家，我想是以下几点，不一定正确： 1.伙食不好，并不是不好，就是吃不惯，吃惯家乡的口味，这个在新来的外地老师也有感觉。 2.人际关系，大家初来，适应有快慢，那么找到一拍即合的好友也多少困难，一旦发觉疏离，就会想家 3.适应不了新的教学模式，发觉难学，又不好意思讲，当然是少数，也想家，家是一种避风的港湾。有的学生想学，可是周围人总是吵闹影响这类学生。所以高效课堂是好的，是我们新时代教育理念的体现，但是任何事物都会有弊端，不过大小而已，体现在少数学生身上——比以前更加散漫！所以这类少数人影响了想学的人。 4.这是我最想说的！当校园社团文化活动丰富了，回家的心思就减弱了，当前我校活动我个人觉得还是少，可以组织郊游，社区实践，到科技馆和博物馆等等，可以更新师生的思维！对吸收课本知识有好处！不要让学生觉得上学天天如一日就枯燥了！比如校本课程，我觉得应该更新，不能把这类人当作特长生看，两类人的目的不同，需要我们美术老师换种新的视角看待，本来校本课程就是自编课本，为什么我们美术不能这么做？编个中国工艺品简史之类的书，比让外行的学生画素描好多了！人家本来就不乐意，没有连续的训练，画的半半拉拉，最后一学期后他们就没有使用的地方，学的知识不能用，就觉得空！ 以上是我家访后的对照发展观理念的简单反思 　　 　　 8 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construct