学校党总支“两学一做”学习教育知识竞赛总结报告.docVIP

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学校党总支“两学一做”学习教育知识竞赛总结报告

学校党总支“两学一做”学习教育知识竞赛总结报告 学校党总支“两学一做”学习教育知识竞赛总结报告 按照区委组织部要求,为隆重纪念中国共产党建党95周年,扎实推进“两学一做”学习教育深入开展,推动广大党员干部认真学好党章党规和习近平总书记系列重要讲话,天津市河头学校党总支按照局党委工作部署,于2016年6月29日组织全体党员干部在学校报告厅举行了“两学一做”学习教育知识竞赛活动。   河头学校党总支书记宋国华同志、中学部党支部书记王俊才同志、小学部党支部书记曹广喜同志、河头学校副校长高建国同志、河头学校附属幼儿园安志芬园长出席了本次竞赛并担任评委,全校69名党员干部参加测试。 竞赛采取闭卷笔试的方式进行,各党支部高度重视,认真准备,党员同志们积极参与,通过激烈角逐,中学部党支部宋卫东同志获得个人一等奖,中学部党支部李庆华同志获得个人二等奖,小学部党支部安中娜同志获得个人三等奖。 中学部党支部李庆华老师作赛后发言。他表示,作为一名老党员,出席本次知识竞赛是一次学习的机会,更是对其党员信念的一次激活;同志们通过理论学习,对党的基本知识已形成了比较立体、完整的认识;本次竞赛活动非常及时必要,同志们要把此次“两学一做”学习教育当作继续学习的起点,坚定理想信念,增强责任感和使命感,河头学校教育事业长足发展作出新的更大贡献。 校党总支书记宋国华同志对本次竞赛进行了点评,赞扬了退休老党员坚强的党性,入党积极分子对待党课的认真态度,以及党员群体蕴藏的潜力和创造力。他希望同志们把“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务,在党言党、在党忧党、在党为党,把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活的各个方面;坚持学用结合,把中国梦、河头教育梦和个人梦结合起来,坚定理想信念,牢记时代使命。他也期待两个支部继续创新基层党组织设置,探索基层党建工作新途径,丰富基层党建工作新内容,不断提升党建工作水平。 河头学校党总支以赛促学,进一步增进了党员干部对党章党规的理解,激发了“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”的热情,推动了“两学一做”学习教育的深入开展。 1 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the le

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