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学院副院长2016年度工作总结
学院副院长2016年度工作总结
学院副院长2016年度工作总结
在院党委、行政和教务处的统一部署和直接领导下,认真履行岗位职责,努力做好本职工作,一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,无论是成绩还是不足,都会在自己的职业生涯中留下一笔财富。根据2016年度考核工作安排,就本年度的学习、工作情况总结如下:
一、加强政治理论学习,提高个人师德修养
注重政治理论学习、善于学习是提高自身素养、做好本职工作的重要前提,也是对领导干部的必然要求。在思想上,2016年通过参加学校从5月份全面开展的“三严三实”专题教育活动,认真领会专题教育实施方案,通过个人自学、听党委书记上党课、领导领学、开展学习研讨,专家辅导和集体研讨相结合等形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平关于全面依法治国论述摘编》、《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》等文献,认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩和史来贺等先进典型事迹,从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。深刻领会严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,是把牢思想和行动的总开关;严以律已,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”是对党的干部的基本要求;严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象,是真正干事创业的标准。
二、立足岗位,扎实工作,乐于奉献
在自己的工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱校爱教,爱岗爱生。踏踏实实工作,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
(一)教学工作
本年度主讲2016级法学专业的《刑法学》课,我始终相信,只要辛勤耕耘,就一定会有所收获。所以,平时的教育教学工作,我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待,教学中,注意抓好重难点,认真钻研教材教法,精心备课,精心讲好每一节课。在教学过程中认真贯彻启发式教学原则,积极探讨以学生为主体的教学方法改革,力求突破以知识为中心的传统教学模式,尝试通过平等对话、沟通交流的方式开展课堂教学,受到学生的欢迎与好评。
围绕课堂教学,深入开展教学改革研究,围绕我校人才培养方案改革,积极探索分流教学的理论和实践问题,在主持校级重点教改项目《法学教育分流教学与人才培养模式改革研究》的基础上,对法学专业分流培养问题进行深入研究,依据改革成果开展教学实践;主持河南省教师教育课程改革项目《卓越师资人才教育实践基地建设研究与应用》获重点立项。
(二)教学管理工作
在搞好课堂教学的同时,协助院领导负责教学工作,一年来,我院的教学工作取得了新成绩。
一是优化人才培养方案。围绕学校转型发展,认真分析专业现状、学生就业形势,对思想政治教育、法学专业的人才培养方案进行进一步优化和修改,目前已进入实施阶段。
二是加强本科教学内涵建设,培育优秀教学成果。在推进教学质量工程建设上尽自己所能,2016年法学专业推荐为国家级专业综合改革试点建设单位,由于客观原因,该专业被评为2016年度河南省高等学校“专业综合改革试点”项目,围绕该项目开展实质性的创建工作;积极参与河南省法学专业卓越法律人才培养基地项目、我校应用型示范专业立项建设申报工作。
三是实施“学程分段、学业分流的人才培养模式”健全完善分流培养机制。学术后备型人才培养方面,高度重视考研工作,多次召开专题会议,酝酿考研工作方案,制定考研工作细则及奖励办法,2016年报考率%,69人上线,上线率%,43人被录取,录取率%,18人考取985、211大学,考研率在全校排名第6;在进一步修订完善人才培养方案的基础上,继续支持法学名著导读实验班的建设,2016年实验班有6人考取中国zd大学、北京航空航天大学、四川大学、南京大学、华东zd大学等名校研究生。
着力培养学生实践能力,把实践教学作为创新人才培养的重要渠道。完成了2016年大学生创新性实践项目的中期检查工作、鉴定结项工作已经完成,向学校推荐申报2016年大学生创新性实践项目,法学院推荐的10个有7项通过批准立项。完成了2016届本科毕业生的教育实习、专业实习和毕业论文的指导工作,启动了2016届本科生的校内教育实习和毕业论文的撰写工作。按照分流培养人才的思路,进一步扩大校外实习基地建设,2016届学生教育实习II、专业实习II实现了全员进实习基地的目标。组织2016届毕业生任园园、朝震参加学校师范毕业生教学技能大赛,二人均荣获校级一等奖。在河南省师范生教学技能竞赛活动中,任园园获得一等奖、朝震获得二等奖的好成绩。
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