学院学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神通知_0.docVIP

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学院学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神通知_0

学院学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神通知 课 件 m7学院学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神通知 各党总支、党支部: 党的十八届五中全会是在我国全面建成小康社会进入决胜阶段召开的一次重要会议,既是为新的五年规划蓝图、擘画方略,也是为全面建成小康社会谋篇布局、凝心聚力,对于坚持和发展中国特色社会主义,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。为认真学习宣传贯彻落实好全会精神,现就有关要求通知如下: 一、学习目标 学习领会、贯彻落实党的十八届五中全会精神,是当前和今后一个时期的重要政治任务。要集中学好全会公报,把学习领会五中全会精神与全面贯彻党的十八大和十八届一中、二中、三中、四中全会精神贯通起来,与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来,把握习近平总书记系列重要讲话的理论源流和思想脉络。要联系党的历史,深刻认识党的历史使命,坚定走中国特色社会主义道路、坚持党的领导的自觉性;以全心全意为人民服务为落脚点,深刻理解转变发展理念的丰富内涵。要认清坚持全面从严治党的历史责任,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,不断巩固党的执政基础。要结合学校“十三五”规划的开局之势,深入学习落实社会主义核心价值观建设任务,深入学习研究学校转型发展的重大理论和实践问题。要把自己摆进去,联系思想、工作实际和岗位职责,学深悟透、入脑入心,做到内化于心、外化于行。 二、学习内容 1、《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》 2、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》 3、《关于lt;中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议gt;的说明》(习近平) 三、学习安排 学习以党委中心组学习、各党总支组织学习、宣讲报告会、征文比赛、研讨会等形式逐级推进,深入开展,主要安排如下: (一)学校党委学习 1、党委理论中心组学习。2016年11月6日举办党委理论中心组学习会学习传达党的十八届五中全会相关文件精神。 2、举行宣讲报告会。2016年12月底邀请专家教授到校进行学习党的十八届五中全会精神的宣讲报告。 3、开展主题征文活动。2016年3月面向全校师生举办关于党的十八届五中全会精神的征文比赛。 (二)各党总支、党支部学习 1、集中学习。各党总支要根据实际情况,领导干部发挥表率作用,及时组织传达学习党的十八届五中全会精神。 2、交流研讨。各党总支、党支部在11月11日组织专题讨论发言,交流统一思想。 (三)个人自学。围绕学习党的十八届五中全会精神的内容和要求,自觉开展相应的自学活动,做好学习笔记。 四、学习要求 (一)切实把学习贯彻党的十八届五中全会精神作为重大政治任务抓紧抓实。全校各级党组织和广大党员干部一定要从全局和战略的高度,深入学习、深刻领会党的十八届五中全会精神,切实把思想和行动统一到全会精神上来。 (二)深刻理解和准确把握党的十八届五中全会的精神实质。要通过全面系统学习,深刻理解和准确把握全面建成小康社会决胜阶段的形势;把握“十三五”时期我国发展的指导思想和全面建成小康社会新的目标要求;把握“六个坚持”的基本要求;把握五大发展理念的丰富内涵;把握“十三五”时期的重大战略、重大工程、重大举措;把握加强和改善党的领导、提高党领导经济社会发展能力的新要求。 (三)迅速兴起学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神的热潮。全校各级党组织要高度重视,迅速兴起学习宣传贯彻全会精神的热潮,更好地用全会精神武装头脑、指导实践、推动工作。 (四)以全会精神为指引,科学谋划“十三五”。根据中央“十三五”发展新部署、新要求确定我校“十三五”发展的指导思想、目标任务、战略重点和重大举措。广泛听取意见建议,使规划更好地反映校情民意,使规划编制过程成为全校统一思想、统一行动的科学决策过程。 (五)认真开展学习总结交流活动。各党总支、党支部要总结学习心得体会,并将学习情况及时报送党委宣传部。 全校各党总支、党支部要以学习贯彻落实全会精神为强大动力,毫不放松地抓好当前各项工作,确保今年目标任务圆满完成和“十二五”圆满收官,为“十三五”良好开局奠定坚实基础。 中共xx学院党委宣传部 2016年11月6日课 件 m7 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form th

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