小学2016-2017第一学期工作计划.doc

小学2016-2017第一学期工作计划 小学2016-2017第一学期工作计划 一、指导思想 我校坚持24字核心价值观，全面贯彻落实党的教育方针；以科学发展观为指导；紧紧围绕县教育局2016年工作要点；坚持学校提出的“培养全面加特长的健康少年”理念。实施素质教育，深化课堂教学改革，打造有效课堂；加大精细管理，加速改革创新，促进学校质量提升、形象提升、口碑提升、品味提升，从而促进学校整体内涵发展。 二、工作重点 1.围绕一个核心：创新教育管理，提升科技教育品牌，争创省级教育科研成果奖。 2.强化两块阵地：巩固课堂阵地，关注课间活动。 3.服务三类对象：让学生健康成长，让家长感到满意，让教师获得幸福。 4.完善四项建设：一是进一步完善研训创新工作；二是进一步完善素质教育综合评价平台；三是进一步完善绩效考核方案；四是进一步完善校园文化建设。 5.确保五点稳定：教学质量稳定；学校安全稳定；师生热情稳定；学校口碑稳定；教育管理稳定。 三、主要工作及措施： （一）围绕核心价值观，严抓师德师风建设 学校以“幸福教育”为核心，以师德师风建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，坚持制度与情感结合，扎实推进我校党风廉政和师德师风建设工作。 1.创建学习型党组织。今年我校党支部创建“学习型党组织”，积极开展“两学一做”学习教育活动，坚持“三会一课”制度。要求每位党员充分发挥党员的榜样和示范作用。以24字核心价值观为导向，在教育党工委的领导下扎实推进廉政建设与师德建设工作。 2.建立师德师风培训制度。一是建立长效机制，建立师德承诺制度，实行目标责任管理；二是严格落实责任，一把手带头抓，分管领导具体抓，明确目标，细化措施，强力推进；三是加强自查自纠，随时对教师师德表现情况进行督查，发现问题，及时处理。同时深入开展家长、学生民主评议制度，让群众监督。 （二）关注学生习惯培养，促进良好品行养成 1.以养成教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，根据我校制定的行为规范《三字歌》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。探索一套具有我校特色的学生行为规范养成教育办法，分层次、分步骤、分阶段进行。（1）培养学生的“两种习惯”，即：抓学习习惯，通过关注学生听、说、读、写等塑造良好的学习习惯；抓行为习惯，通过关注学生站、坐、行、活动等塑造良好的行为习惯。（2）养成“三种精神”，即：诚信精神，爱国精神，创新精神，培养具有文明素养的学生，使礼仪教育成为学校养成教育的突破口、德育的亮点。 2．以爱国主义教育为重点。结合主题月教育，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合当地的民族文化、历史名人、革命传统等教育。 3．以心理健康教育为基础。学校要设心理健康教育课，建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。 4.以强化网德教育为创新。为了消除网络的负面效应，要重视对学生进行网德教育。现在学生都从不同角度地掌握了电脑知识和技能，可指导他们在信息技术课、自由活动时间进行网上阅览，查找资料。在利用网络的同时，经常组织学生参加道德实践活动，提高学生辨别是非、美丑、善恶的能力，教育学生文明上网，上文明网，做一个文明网童。 （三）关注教学管理细节，促进质量管理提升 1.精致教学管理，规范教师教学行为 （1）严格执行课程计划。我们按照课程设置，开满学科，开足课时。严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。教导处执行巡课制度，采用“平时检查与护导检查相结合”的办法，通过教师例会及时反馈课堂教学中教师上课状况，确保正常教学秩序的进行和学校教学规章制度的有效落实。 （2）确实抓好教学常规管理。认真组织教师学习《xx县中小学教学常规管理细则》，将细则精神和要求贯彻到教学全过程，落实到教学的环节中。重点抓好以下工作；①落实集体备课。②规范作业要求。③抓好批改、讲评、订正、辅导、评价等教学环节的管理。 2.开展本真课堂，有效提高课堂教学质量 （1）加强课堂调研活动，诊断课堂教学中的问题。关注教师的教学状态和学生的学习状态，对全校常规课质量作全面调查，排查出影响常规课质量的主要原因并采取措施予以解决。真正让学生在课堂上学得到知识，提高能力